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91.
多元智能是关于智力结构的新理论,它强调智力是相互独立的、动态的、可以改变的一组能力。在我国素质教育全面推进、课程改革不断深化的形势下,多元智能理论给当今我国高等教育改革提供了有意义的借鉴,将多元智能理论引入到数据库原理双语教学课程,对发掘双语教学的潜力,落实双语教学效果也大有益处。 相似文献
92.
概率论与数理统计是教学的一个重要分支,是高等学校的一门重要的数学基础课,与日常生活联系紧密;大部分学生总感觉很抽象难学,学习起来不得要领。以下结合教学经验谈几点民族类学生如何学习概率论与数理统计。 相似文献
93.
地方性高校开展双语教学的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王忠华 《浙江万里学院学报》2006,19(4):139-141
我国自加入WTO后,高等教育面临着国际化的挑战。高校双语教学作为实现国际化的过渡形式已被许多高校广泛地应用,但双语教学基本上处于起步阶段,仍存在许多问题。文章就我国高校开展双语教学的产生背景、双语教学的含义、特征及与其他外语教学形式之间的关系进行了简要阐述,并针对目前地方性高校双语教学所存在的问题提出几点建议,以期为更好地开展双语教学提供参考。 相似文献
94.
95.
双语教学不仅是我国高等院校教育改革的一项重要内容,而且也对我国21世纪的人才培养提出了更高的要求.本文结合分子生物学双语教学实践及其教学效果调查,针对对师范院校开展双语教学提存在的问题提出了一些可行的建议. 相似文献
96.
针对我国双语教学与大学英语教学的现状,本文从课程设置、教材选用、教学方法的使用和师资的培养等方面论述了双语教学和大学英语教学的关联性问题,从而为各高校推进双语教学探索出一条更加有效的途径。 相似文献
97.
98.
把科技英语的应用引入工科教材中,通过日常授课将关键性的科技词汇介绍给学生,以方便学生今后阅读相关英文科技文章,同时促使在学完《大学英语》后英语水平的进一步巩固提高。 相似文献
99.
索南仁欠 《青海师范大学学报(自然科学版)》2002,(4):18-19,32
在对试卷间难度检验相同的前提下,进一步结合Cronbach及Kuder-Richaradson公式检验试卷信度。 相似文献
100.
高师《学前卫生学》课程教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《学前卫生学》作为高师学前教育专业的必修课,改革该课程内容和教学方法,加强实践性教学,提高学生的综合素质,为更好地适应未来职业的需要已是必然。 相似文献