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171.
赵星华 《广西师范学院学报(自然科学版)》2008,(2):106-108
该文论述了在普通师范院校内实施《化学与社会》双语教学的优势,并就其存在的困难提出了解决办法,同时分析了其可行性. 相似文献
172.
我国的大学英语教学的实用性不够。理工科学生专业英语水平可能不适应我国经济发展的要求。我们可以使用英语教授专业课程,使之符合语言学习规律。配合生动、即时和专业辅助材料,学生可以较快掌握实用英语技能。 相似文献
173.
计算机在双语教学中的辅助作用 总被引:1,自引:0,他引:1
发挥计算机在双语教学中的辅助作用,笔者在《美国史》的双语教学中有两方面的深切体会:①充分利用计算机网络资源,搜集有关资料自编教材、教学资料,以应双语教材紧缺的一时之需;②制作多媒体课件,充分发挥其优势,解决双语课堂教学中的种种困难。包括弥补学科教师英语口语的不足;弥补学生专业术语、专业语言特点的薄弱;在课件中插入英文声像图片资料和设计练习,突出重点,突破难点,帮助学生掌握知识点,培养学生听、说、写能力。 相似文献
174.
滕星的《化变迁与双语教育》是一部借鉴国内外各学科研究方法,并积累自己成熟想法,对凉山彝区双语现象多年的探讨得出的双语教育与人类学成果。 相似文献
175.
普通话—粤语双语使用及翻译心理研究 总被引:2,自引:0,他引:2
运用设计的普通话-粤语失语症检测法,调查74名正常双语。对两种语言使用环境,使用场合,语言形式的使用,翻译结果等进行了分析,认为语言习得直接影响两语言的能力。两语言形式上使用不平衡影响翻译结果。两语言翻译经多种上转换形式,产生许多特殊心理现象。局面语对认知心理的作用值得深入研究。 相似文献
177.
178.
179.
双语教学既不同于专业英语教学,也不同于专业课程教学,有其特殊的课程性质。根据数年的双语教学经验来看,双语教学的顺利实施涉及到教材的选择、教学方法的正确运用、案例分析的采用、多媒体技术的运用和灵活多变的考核方式。为此,需要教师、学生和学校三方面的共同配合,最终达到双语教学的目的,保证双语教学的质量。 相似文献
180.
双语师资是实施双语教学的关键,师资的缺乏一直是阻碍我国基础教育阶段双语教学深入推广的重要因素。长春师范学院为了更好地服务于基础教育,多年来一直致力于基础教育阶段双语师资培养的实践研究。本文从物理双语师资的培养展开论述,以资借鉴。 相似文献