改善农村留守孩子阅读环境状况的必然性研究

本文从农村留守孩子的阅读环境状况出发,分别从阅读环境的好坏两个方面,对留守孩子带来的影响进行了论述,并提出了改善留守孩子阅读环境状况的一些建议。     

Improving Students＇ English Reading Skills

This paper aims to help students who study English as a second language improve reading skills. Based on the reading theoretical foundation, some problems which often encountered during the process of reading will be discussed. Finally, a conclusion as to how to solve these problems will be made.     

高等数学教学中培养学生自学能力的探讨

本文针对学生自学能力的培养,提出了教师要精心构思,合理引导学生,使学生的学习由被动变主动,真正成为学习的主人。     

英语阅读初探

英语阅读是学好英语的重要环节,只有对阅读材料理解了,才能从中获取解决答案所需要的信息,这就是有效阅读。阅读训练．要做到课内课外相结合。     

提升学生阅读能力 提高英语成绩

阅读是发展学生综舍语言运用能力重要途径,教师应着重提高学生的阅读能力。本文拟从“提升学生的阅读能力”这一主题,进行四个方面的阐述。     

中国现当代文学教学改革理论与实践——以独立学院教学为例

中国现当代文学是中文专业的主干课程,教学改革成为时下焦点,究其原因,之所以进行改革,是随着时代语境的变化,现当代文学面临着教育改革,就业压力,学科危机,学生特点等一系列新的问题。在这种情况下,现当代文学教学改革方向应该朝着这几点前进,即文学史教学坚持以点带面,加强原著的阅读和分析,学生主动参与教学。而作为独立学院,在坚持上述三点的情况下,还应该注意课堂“对话”式关系的建立,多种教学媒介的运用等问题。     

语篇分析模式在L2阅读理解中的作用

与传统的阅读模式相比,图式阅读理论的确有其存在的理论基础,但同时,我们也必须看到图式阅读理论自身的缺陷,而语篇分析理论则是通过分析语言材料在语篇中如何产生具体的意义来理解语篇。运用语篇分析理论,通过分析语篇的结构、句子的具体排列、句子、段落之间的语句衔接及语义连贯,可使阅读者理解到其间的交际功能,从而更好地培养阅读者的理解、分析和综合归纳推理能力。本文通过对语境、语句衔接与语义连贯、主述位结构等多个微观方面的具体分析来阐述语篇分析模式在阅读理解中的作用。     

互文性理论对翻译实践的指导意义

在翻译过程中译者应利用源语的互文阅读储备追踪互文线索,正确解读原作中所蕴涵的社会文化信息,完成对原文文本的“完成”和“阐释”。同时利用积年累月所建构的译语文化知识和阅读经验,深入到译语世界中去搜索信息,使读者产生共鸣和相应的互文联想。     

科学共同体要闻

刘延东希望科技人员为促进经济社会又好又快发展做贡献;韩启德考察华南植物园;四学会组织金融危机和中国制造报告会;中国科协全国学会秘书长新春联谊会在京召开;电机工程界、电力科技界喜迎新春;     

“第15届全国晶体生长与材料学术会议”征文

中国硅酸盐学会定于2009年11月8—10日在浙江宁波召开“第15届全国晶体生长与材料学术会议”（CCCG-15）,会议将邀请国内外晶体材料界知名专家、学者做主题报告;将围绕人工晶体的基础问题和应用技术进行广泛的学术交流,共同促进我国晶体材料研究、开发、应用和产业的发展。现面向国内外征集会议论文。