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52.
53.
申向锋 《大众科学.科学研究与实践》2007,(24)
英语教学是一门艺术。在教学中如何激发学生的学习兴趣,让学生在愉快、轻松的氛围中学到知识,是每个英语老师永远的追求。从如何激发学生的学习兴趣进行了几方面的论述。 相似文献
54.
本文主要分析了开放式虚拟学习社区的含义,介绍了Web2.0与传统Webl.0的主要区别,阐述了Web2.0应用到教育方面的主要优越性,并归纳了构建开放式虚拟学习社区的相关方法和模块,对Web2.0应用到开放式虚拟学习社区的各种工具进行了有益的探讨。 相似文献
55.
《华北科技学院学报》2008,5(2):F0002-F0002
3月21日下午在学院礼堂召开了学习贯彻十一届全国人大一次会议精神专题报告会。 相似文献
56.
57.
在教学的几年里,经常会遇到这样的现象,毕业后参加工作的学生回来请教美术理论方面的问题。学生对理论课和专业课的态度上也截然不同,学生对美术理论课固有的印象就是冗长与乏味,课堂上易产生消极混课的现象,而学生在美术实践课中自觉学习的态度就比较积极,这和在艺术理论课上的表现形成有鲜明的反差。为什么作为美术专业必修课的美术史论课引不起学生的重视和兴趣,这不能不引起我们这些专门从事美术史论教学工作者的思考。 相似文献
58.
信息社会在给教育提出新的要求的同时,也给教育活动的开展提供了技术基础。教育活动要围绕"教育的四大支柱"这一构想来展开,学生的学习组织方式也要进行相应的改变。 相似文献
59.
通过实例论证了网络实验室开放的可行性和必要性,对开放型实验室教学过程中应注意的问题进行了阐明并总结了一些合理的措施。 相似文献
60.
刘廷哲 《江苏技术师范学院学报》2008,(7)
郑晓沧是我国近现代著名的爱国主义教育家,主张教育兴国,为中国教育事业贡献了毕生精力.他积极吸收西方先进的教育经验,并在实践中使之与中国传统文化相结合,逐渐形成了较为完善的现代教育思想体系,成人教育思想是其重要的组成部分.从研究成人学习到终身教育的提出,乃至最后成人教育和终身教育的融合,郑晓沧的成人教育思想一步步地得到完善和升华. 相似文献