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课堂教学的导入与教学效果有直接的联系。精心设计课堂教学的导入,能够集中学生的思维活动,引起学生的好奇与思考,创设一种较佳的问题情境,启发和刺激学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,使学生进入一种有着高求知欲的振奋状态。这样就可以把学生的"求"同教师的"引导"融为一体,达到良好的教学效果。一、温故法导入新课。学会前后联系温故而知新是一种由已知未知的导入方法。常用复习提问已学知识,提出与新知识相联系的支点,这既可以巩同所学知识,又可以帮助学生全面认识事物,对学生分析能力的培养以及对知识的融会贯通大有益处。 相似文献
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建筑施工管理关键问题探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
本文结合实际建筑施工管理中遇到的问题,探讨对现场管理、施工管理的创新以及后期施工管理等几方面的认识。 相似文献
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建设工程甲方项目管理的实例浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
作为现今高校的基建处工程项目管理人员,往往感到基本建设管理工作烦、重、难,管理中没有头绪,管理难以控制。本文结合江苏科技大学西校区育种中心工程的项目管理,分析研究甲方的项目管理工程师在建设项目管理中遇到的一些常见问题时应采取的处理措施。 相似文献
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俄语是一门比较复杂的语言之一,如何更好、更快的掌握俄语,越来越被人重视。本文主要针对目前高校俄语教学存在的问题,而提出几点建议和意见。 相似文献
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随着高等教育大众化的到来,教学质量监控体系的研究也日渐深入。我们应当以发展的眼光来审视、吸收国内外高等教育教学质量监控的理论与实践,在此基础上找到适合本校的具有特色的质量监控体系。 相似文献
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数学学习评价是数学教育活动的重要组成部分,中等职业学校要确保数学学习评价的有效性,必须积极探索一种既符合数学学科本身特点,又满足职业教育特色的数学学习评价体系。实施多元化学习评价,可以更好地实现对学生多角度、全方位的评价与激励,促进学生全面、持续、和谐的发展。 相似文献