全文获取类型
收费全文 | 29140篇 |
免费 | 340篇 |
国内免费 | 510篇 |
专业分类
系统科学 | 736篇 |
丛书文集 | 995篇 |
教育与普及 | 562篇 |
理论与方法论 | 367篇 |
现状及发展 | 54篇 |
综合类 | 27276篇 |
出版年
2024年 | 221篇 |
2023年 | 762篇 |
2022年 | 729篇 |
2021年 | 710篇 |
2020年 | 473篇 |
2019年 | 403篇 |
2018年 | 156篇 |
2017年 | 210篇 |
2016年 | 249篇 |
2015年 | 698篇 |
2014年 | 1420篇 |
2013年 | 1463篇 |
2012年 | 1648篇 |
2011年 | 1974篇 |
2010年 | 2453篇 |
2009年 | 3021篇 |
2008年 | 2736篇 |
2007年 | 2604篇 |
2006年 | 1538篇 |
2005年 | 1150篇 |
2004年 | 1138篇 |
2003年 | 975篇 |
2002年 | 850篇 |
2001年 | 729篇 |
2000年 | 443篇 |
1999年 | 316篇 |
1998年 | 234篇 |
1997年 | 160篇 |
1996年 | 131篇 |
1995年 | 129篇 |
1994年 | 96篇 |
1993年 | 61篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 24篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 3篇 |
1956年 | 2篇 |
1943年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
文化背景知识与英语阅读教学的相关性 总被引:2,自引:0,他引:2
以文化为语言内涵,阐明了在英语阅读课堂教学中对学生文化能力培养的重要性,探讨了文化教学在英语阅读教学中的地位和作用,并提出了几种培养文化意识的方法. 相似文献
82.
本文较详细地论述了情感作用的机理以及良好的师生情感协调对学生学好思想政治课的重要作用和教师用于情感协调的方法. 相似文献
83.
84.
罗萍 《湖北三峡学院学报》2007,29(2):32-34
封建蒙昧性是义和团反帝爱国运动的突出特点,而劫运观是赋予义和团运动浓厚的封建蒙昧性色调的最主要的宗教信念。这一宗教信念以其富有乡土文化气息的独特义理,成为十九世纪末北方乡土民众进行民族自卫斗争的核心思想武器。透视这一思想武器的历史内涵,有助于我们进一步了解十九世纪末以农民为主体的中国乡土百姓投身于民族救亡斗争的精神诉求,以及他们实践其精神诉求的悲剧性方式。 相似文献
85.
赵惠莲 《长春师范学院学报》2007,(7)
胡学文以塞外坝上农民生活为核心的底层写作,以直面现实的勇气与真诚,写出了现代化进程中被文明、进步所遮蔽的偏远乡村惊人的苦难与愚昧,显示了作者直面黑暗的精神和同情民众的情怀。 相似文献
86.
高校青年教师专业化应立足于自主发展,加强自身五个方面的修养,还要立足于提高和增强批判意识与创新能力、学习与研究能力、教育审美能力,从选用机制、竞争机制、利益机制和学术创新等方面建立起适合青年教师健康成长的环境,使青年教师专业化更好地发展. 相似文献
87.
本文对土家族和汉族大学生英语学习情况进行了调查,分析了影响土家族学生英语学习的社会环境因素和母语干扰因素,并指出了克服学习障碍的对策。 相似文献
88.
手机二维码——开启移动学习新窗口 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技信息》2008,(31)
无线通信技术的发展及相关设备的逐渐成熟,催生了移动学习这种全新的学习模式,使学习更趋多元化,教学更趋多样化。移动学习的诸多优势特点迎合了当今社会对学习的需求。作为一种全新的学习模式,移动学习必须广泛使用各种先进技术和设备以求实施的可行性,以期获得更好地发展。本文意图从手机二维码对移动学习的支持这一理念进行透视,分别从二维码、手机二维码以及手机二维码对移动学习的影响进行阐述,力图能为移动学习打开新的窗口,从而使移动学习得到更广泛的应用。 相似文献
89.
企业的组织结构时刻影响着技术创新项目的实施和效率。一方面,企业的不同组织结构必然以不同的方式制约技术创新活动;另一方面,不同的技术创新活动也要求有不同的组织形式去配合。本文主要阐述了在企业现有组织形式下,组织结构如何和技术创新活动加以整合,并重点论述了技术创新型虚拟团队的构建问题。 相似文献
90.
一、问题提出的背景1997年诺贝尔物理学奖得主朱棣文教授认为:"中国的学生学习很刻苦,书本成绩很好,但是动手能力差,创新精神明显不足。"中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动,培养动手能力。"那么,在实际教学中教师又是怎样对学生进行动手能力的培养呢?审视目前劳技教育的现状,却是非常的不乐观。 相似文献