学习型社会、职业流动性与职业技术教育

学习型社会和职业流动性在我国都属于新的社会范畴,它们都对职业技术教育提出了新的挑战和要求.     

试谈新时期高校图书馆的知识管理和队伍建设

新的历史时期,高校图书馆应实施知识管理,确立以人为中心的管理思想,建设一支高素质的图书馆队伍。     

试论广州学习型城市的创建

近年来，广州适应市民终身教育和城市现代化发展的要求，积极开展学习型城市创建工作，并取得一定的成效，但同时存在一定问题，如政府对学习型城市建设的统筹和协调不足，学习型城市建设缺乏明确的目标和纲领，终身教育网络和体系不完善，学习型社区建设不平衡等，针对以上问题，文章对广州如何加强学习型城市创建工作提出了相应的对策和建议。     

构建学习型党组织的“三大路径”

新时期,中国共产党提出了建设学习型党组织的伟大目标,这为中国共产党今后的发展道路指明了方向,而＂三大路径＂则有助于学习型党组织的建设,即以理论学习为前提,提高党员干部的党性修养;以能力培养为主线,加深党员干部的实践能力;以亲民教育根本,强化党员干部的人本意识。     

学习型组织理论对幼儿园教师管理的启示

20世纪90年代兴起的彼得·圣吉的学习型组织理论在我国广泛传播,深得现代管理学界的好评.教师作为幼儿园教育的主体之一,对幼儿园教育的发展起着关键性的作用,对幼儿园教师管理的研究和探讨也就成为人们所关注的焦点.     

学习 奉献 快乐 创新

2008年8月,中共太原市委、太原市人民政府出台<关于创建学习型城市的实施意见>,将创建学习型城市作为太原市未来几年又快又好科学发展的重要措施之一.     

学习型组织视阈下的员工培训

创建学习型组织关键是提高员工的学习力,因此.如何开展好创建过程中的员工培训成为一个首要课题.本文从学习型组织的培训理念入手,就员工培训机制、培训方法、培训管理以及实现良好的培训效果等四个方面展开论述,为公司实现以人为本,优化人力资源,不断提升竞争能力提供了理论支持.     

军校教员实践创新教育对策浅谈

实施创新教育,培养创新型军事人才,是当前军校教育改革的一项根本性任务.教员作为军校办学育人的主力军,在实施创新教育中担负着特殊的使命.本文从教育观念、素质要求、教学过程及教学环境创设等四个方面探讨了军校教员实施创新教育的策略问题.     

适应知识军事时代大力推行知识管理

管理要紧跟时代步伐、要不断创新。知识军事时代已向我们走来;只有大力推行知识管理、我军建设才能适应知识军事时代的要求。     

油田科研院所创建学习型企业对策研究

本文针对目前油田科研院所创建学习型企业的重要性和存在的问题进行深入分析,并提出了相应的对策和建议。