新疆冰湖溃决灾害风险评价与预警研究

受全球气候变暖及人类活动的影响,冰湖溃决灾害已成为当前新疆地区经济可持续发展中的突出问题之一。利用1977(MSS)～2015年Landsat影像、2015年的Google Earth高精度影像和DEM等数据解译获取新疆冰湖的时空分布信息,并选取导致冰湖溃决的主要影响因子,运用MATLAB和SPSS等软件,利用西北地区已有冰湖数据作为训练样本拟合评价方程,建立了新疆冰湖溃决风险评价模型和基于BP神经网络算法的预警模型。结果表明:(1)1977年以来新疆三大山系中冰湖的数量和面积不断增加,冰湖数量上增加了62.0%,冰湖面积增长率为0.98 km~2·a~(-1),但增长率呈现逐年减小的趋势;(2)对分布在新疆范围内的17个典型冰湖溃决风险评价的结果显示:有5个冰湖为高危风险、5个冰湖为中等风险、7个冰湖为低等风险,新疆大约29%的冰湖需要进行实时监测。     

超长煤巷监测数据背景CO筛查及自燃预判研究

为了解决超长双煤巷自燃发热的早期预报问题,在自燃标志气体分析法失效的情况下,运用井下监测系统大数据的CO趋势分析法。为了筛除井下柴油机动车尾气产生CO的波动干扰,创新提出能够仅反映煤相对缓慢氧化的背景CO体积分数的概念;对矿井某一独立通风的考察区域,在某一足够长的时间段内,总能找到所有柴油车都不工作的极端时刻（或不受尾气干扰的情况）,且CO体积分数值被监测系统记录到,从而建立了背景CO体积分数的筛查方法;经时间单元周期为0.125 d和0.5 d时的筛查结果对比,随着考察时间单元的取大,CO体积分数曲线越来越低,波动减小,背景CO体积分数曲线越来越清晰,证明其客观存在性。以最短自然发火期的一部分为考查期,依据背景CO体积分数的趋势走势来预判煤柱自然发火,结合红庆梁煤矿经验,得到CO趋势递增率k^*₁=0.607×10^-6 d^-1,以此作为自燃危险预判的临界指标,将自燃危险预警分三级,即当k₁ ≥k^*₁,一级预警,启动重点巡查,将超长距离...     

刘勰生平三考

通过考证认定《文心雕龙》的作者刘勰及其家族世居京口（今镇江）的历史史实；探析刘勰少年时期学业、思想的形成；探考他从政的事迹及其著作《刘子》。     

煤与瓦斯突出工作面突出危险预警技术的研究与实施

根据煤与瓦斯突出的特点,瓦斯一般呈条带状分布,另外受地质构造影响较为明显,针对突出事故的这些特点,我们提出了研究工作面突出危险性预警技术,就是结合邻近工作面、工作面掘进期间所结论的瓦斯地质情况,提前预警划分出工作面瓦斯异常区域,在异常区域内采取有针对性的防突措施,在确保安全的基础上提高工作面生产     

智力与性格因素影响白、汉中小学生学业成就的研究

学生智力和性格素质的发展状况与其文化素质的关系结果表明 :( 1)心理因素与学生的学业成就具有广泛的相关 ;( 2 )不同学业成就学生的心理素质具有广泛的差异 ,且学业成绩优良学生的性格素质显著优于学业成绩中等和不良的学生。根据研究结果 ,在教育上可以有这样的应用性结论 :学生心理素质的发展是提高其科学文化素质的基础     

如何实现网络课程的个性化

让学生从一对一在线辅导中获益。早在30多年前,教育家们就已经知道,在一对一的辅导以及掌握学习法(对某一问题不断钻研直至完全掌握,而不是以通过考试为学习的终点)之下,学生的学业表现会更好。当然,学业的成功也是需要动机的,不论是来自学生内心的驱动力,还是来自家长、老师或是同辈群体的激励。那么,大规模网络公开课(MOOCs)的兴盛是否会削弱这些成功动机的影响力呢?根本不会!相反,数字工具为我们提供了实现成本效益的最佳途径:     

危险源监控系统

目前的能源化工生产过程中,危险源无处不在。危险源是导致重大人身伤亡或重大经济损失事故发生的根源,再加上危险源本身所具有的种类多、分布散、情况杂,只靠原始的死盯死守很难完成对危险源全方位、全过程、全时空的实时监控。在信息化社会,很有必要建立一套危险源宏观监控与信息网络管理系统,实现由过去单一的"人防"向"人防"与"机防"相结合的方式转变。     

亚热带主要农作物寒冻害评估与监测预警技术研究

该课题针对2008年初持续雨雪冰冻灾害天气及历年寒冻害给亚热带主要农作物造成的损失难以及时准确评估及寒冻害监测预警气象服务与防寒减灾、避减寒冻害风险决策需求不相适应而立项研究的，属于农业应用领域。课题设置的主要技术指标为：建立亚热带主要农作物寒冻害等级指标及甘蔗、木薯、香蕉灾损评估标准；     

支持型导师风格对研究生科研创新能力的影响——一个链式中介模型

为了探讨支持型导师指导风格对研究生科研创新能力的影响作用和路径，构建支持型导师指导风格、研究生情绪智力、学业压力与创新能力之间的关系模型，并采用结构方程模型对926份有效问卷进行分析.结果发现，支持型导师指导风格正向影响研究生科研创新能力，情绪智力和学业压力在支持型导师指导风格和研究生科研创新能力之间起链式中介作用.