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121.
若想提高英语教学成绩,就必须公平相待每一名学生,善待每一名"后进生",要充分认识情感因素对他们的学习和健康成长起着巨大的作用. 相似文献
122.
几年的班主任工作,笔者深切地感受到,管理好一个班级确非易事,而做好后进生转化工作起着至关重要的作用。笔者认为:要想让后进生听从你的"花言巧语,"关键要和他(她)进行有效的沟通。 相似文献
123.
124.
125.
高职英语课堂由一个特殊的群体构成,有其特殊的课堂现象和行为,需要被关注。本文通过观察调查高职学生的课堂行为表现,浅析其内隐的学习心理,学习方式并提出有针对性的对策,希望提高其英语学习的成效。 相似文献
126.
在化学教学中转化后进生,要全面深入地了解学生,做学生的良师益友,还要特别注意加强对后进生学习方法的指导,并持之以恒。 相似文献
127.
当前在每个教育阶层都经常能听到"后进生"这个词眼。"后进生"到底意味着什么,在高职院校应该有"后进生"的这一说法的存在吗,本文针对"后进生"词眼的理解进行论证,探讨高职院校对后进生管理的方法与革新。 相似文献
128.
语文后进生是一批特别的群体,教师要对他们多一份关爱,多一份呵护,要捕捉他们的闪光点,及时肯定、表扬、引导,多鼓励少批评,要注意因材施教,在课堂教学中对他们特别的关照.让他们体验成功与快乐,并进行必要的课外辅导.同时,还必须取得家长的支持,家校密切配合,齐抓共管.通过语文教师的努力,语文后进生一定能转化. 相似文献
129.
在班主任的工作中,大家觉得最头疼的要数“后进生”的教育工作。他们作为特殊的受教育者,具有其独特的心理发展特点。因此,我们要把爱心投入到“后进生”的教育工作中.千方百计做好“后进生”的转化工作。 相似文献
130.
文章首先对数学后进生的形成原因进行阐述,其后主要针对新课程理念下的课堂教学和课后巩固这两方面提出转化后进生的对策。 相似文献