基于战略管理要求的现代大学理念构建

在大学实施战略管理具有十分重要的意义,它能转换决策者和管理者的思维方式,增强历史责任感,进而提高大学的工作成效,提升大学的核心竞争力;大学战略管理必然发生于特定的大学理念之中,要使一所大学在国内外日趋激烈的竞争中立于不败之地并能持续发展,大学管理者必须善于从战略管理的角度和高度出发,构建现代大学理念。     

基于知识管理的图书馆管理创新研究

图书馆知识管理是知识管理理论与图书馆时间相结合的新的管理思想和方法,它从基本理念、管理模式、管理方法、图书馆管理与图书馆文化五个方面创新图书馆管理。本文着重从基本理念及管理对象两个方面阐述知识管理对图书馆的管理创新。     

论图书馆组织文化建设

阐述了组织文化的内涵及其作用,分析了图书馆组织文化的现状,探讨了如何培育优秀的图书馆组织文化。     

坚持就业创业导向 赋能职教学生人人出彩

2022年新修订的《职业教育法》在职业教育类型定位、建立健全现代职业教育体系、完善就业创业机制、职业学校教师与职业教育经费保障等方面做了重要修改,体现了发展理念创新和制度创新。“就业创业”写入新《职业教育法》,是本法修订的亮点之一,体现了新时代对职业教育发展的新要求。坚持就业创业导向必须深化创新创业教育改革、深化“三教”改革、加强产教融合校企合作、完善教学评价体系、建立促进就业创业机制,从而为学生成长成才、人生出彩提供最适合的教育。     

超市模式在高职院校图书馆中的应用

指出高职院校图书馆应从建筑布局、服务、管理三方面引入并借鉴超市的新理念,在实际工作中真正做到“以人为本”,为读者提供更优质的服务。     

新世纪图书馆服务的发展

介绍了图书馆服务的内涵,阐述了新世纪图书馆服务的发展方向,探讨了新世纪对图书馆服务发展的要求。     

基于OBE理念的课程目标达成度评价研究——以“中学数学教学技术”为例

OBE教育理念是一种以学生为本的产出导向教育理念,基于此理念的师范专业认证工作对高校教学有指导作用.“中学数学教学技术”这一课程具有较强的理论性与实践性,通过对该课程进行达成度评价设计,计算得出该课程分目标的达成度,并计算课程达成度,进而对课程教学中所存在的问题进行分析,为后续教学提出建议,并对课程进行持续改进.     

新课程理念下的高中体育活动课模式

学校体育,由体育教学、运动竞训、群体活动三部分组成。而群体活动,各校除课间活动和为配合校园活动组织体育节或活动周外,主要的活动形式有在课表中反映的并能保证的体育活动课。传统的理念认为,体育活动课是体育课的延续,故活动课不管是场地器材的安排,还是班组活动都是统一性的,其管理模式制约了学生自主性能力的发挥,     

高校研究型教学实践中的难点及其对策探讨

从研究型教学的特点入手,分析了高校研究型教学实践中的难点,提出了树立研究型教学理念、提升实施研究型教学的教师素养、建立研究型教学评价体系等解决难点的对策措施。     

新型城镇化城市新区交通规划重点难点及对策

城市新区交通规划应重点解决"用地开发规模与重大交通基建的匹配"和"内部各种交通方式在道路网上的协调与分工"两大核心问题。在对城市新区发展模式与交通出行特征分析的基础上,通过对新区多前景下用地开发规模与重大交通基建的测试分析,提出用地开发与重大交通基建应协同发展,并应注意"软硬结合";对新区内部路网应结合TOD理念进行路网细密化处理,根据路网承担功能的不同,对路网进行功能分级,识别货运(小汽车)、轨道、常规公交、自行车与行人优先通道,对不同功能的道路,在道路交通设施上采取差异化的设计,实现各类交通系统功能清晰、分工明确、各自成网、各行其道,避免相互干扰。