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51.
孔子之伟大,不但在于他是博学而多能的学者,是中国古文化传统的赓续者,是儒家理想人格("内圣")的杰出典范而为"万世师表",而且在于他勇敢而自觉地承担起传承文化的重担,是孜孜不倦的传道者("外王")、是文化的终极关怀者、是身体力行的践履者、是乐观坚毅的通达者,被誉为时代的精神偶像.  相似文献   
52.
本文从符号学的角度,浅析在当代跨文化交际过程中,英汉语言及文化的差异所导致的交际问题,及其对国际交往和语言教学的启示作用。  相似文献   
53.
对我国金融类高职院校礼仪教育现状和存在的问题进行了分析,从课程目标的设计、教学内容的编排、教学模式的选择及教学质量的评估等方面提出了相应的对策。  相似文献   
54.
55.
提到日本、提到日本文化,很多人都会联想到体现日本美丽的浓缩的代表——和服,和服的优美,穿和服日本女子的优雅身姿,让很多赞不绝口,那么和服的动人之处到底在哪,和服的具体形式、它的历史渊源、它的穿法、它的分类到底有那些呢?和服穿着时的注意点又是什么呢?这就是我要跟大家一起分享的。  相似文献   
56.
李宁 《科技信息》2012,(2):209-209
孔子曰:"不学礼,无以立",就是说一个人如果不学习礼仪,不懂得礼仪就很难在社会上良好地立足和发展,更谈不上受到他人的欢迎。21世纪是一个竞争的年代,作为职业学校的学生,仅有优异的学习成绩是不够的,综合素质的培养尤为重要。我认为学好礼仪,用好礼仪,塑造个人良好形象,正是为大力实施综合素质教育增砖添瓦。要使礼仪在综合素质教育中发挥其重要作用,一是要重视礼仪的学习,挖掘礼仪的魅力;二是要根据学生的特点,改革礼仪的教学。  相似文献   
57.
作为中国传统法律和礼仪之外的"义"的思想,我们容易忽视,"义"作为一种中国潜在的"礼"而存在。它对于中华民族的民族精神的构建是不可或缺的。本文从"盗","侠"和"士"三种不同的群体分别介绍包含在普通生活当中的"义",使得我们在现代法治建设当中提炼我们需要的精华。  相似文献   
58.
面对异常严峻的就业形势,怎样在百万雄兵争渡的应聘现场跻身面试厅堂、如何提升面试礼仪形象取得理想职位,注重细节培养成为重中之重。现代企业在招聘员工时,越来越重视通过面试的方式直接对其综合素养进行考查。一些礼仪细节在求职面试中起着重要的作用。这些细节包括:求职信和个人简历应注意的礼仪细节、仪容仪表礼仪细节、行为举止和交流沟通的礼仪细节。很好地把握这些细节,求职者就能在面对面试官时,较好地展示自己,提高面试的成功率。  相似文献   
59.
覃涛 《科技资讯》2014,(29):213-213
目的为了解高职护理专业学生在学习护理礼仪课程后对护理礼仪知识的掌握情况。方法采用自制问卷调查方法,对江西医学高等专科学校五年一贯制在校护生学习护理礼仪前后对礼仪知识进行问卷调查。结果五年一贯制护理专业学生在学习护理礼仪课程后礼仪知识有明显提升。96.5%高职护生认为对于护理工作礼仪的实际运用还需进一步得到强化训练。结论五年一贯制护理专业学生学习护理礼仪课程对提高自身整体素质、树立良好职业形象的一种重要手段。  相似文献   
60.
本文是《广西防城港市的族群认同》的中篇,继上篇“族群的自我认同”后,本篇从语言文字、节庆、礼仪、生产习俗、服饰饮食、宗教信仰等方面论述了族群间的相互认同  相似文献   
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