企业并购财务风险与管理——以联想并购案为例

本文通过介绍联想并购IBM的案例,分析其在并购中的财务风险及相应的管理措施;最后得出结论,总结了企业并购财务风险管理应重点关注的方面并对联想案例作出评价。     

论图形设计课程的构架

图形设计课程作为重要的专业基础课程,旨在培养学生的设计意识,开拓学生的设计思路,增强学生的创作兴趣,为专业课程的学习打下知识和情感的良好基础。因此,课程的安排与实施要进行合理的统筹,课程应分阶段分步骤地由简入繁,循序渐进的进行,而课程每一阶段的学习也要重点明晰,训练明确。     

浅谈英语词汇的记忆

要想学好英语我们应该提高自身的词汇量。如何记忆更多的单词对很多英语爱好者来说都不是件容易的事。外语是学会的，不是教会的。所以，我们应首先教会学生有效的学习方法，记忆英语词汇要懂得运用语音规则、构词规律、对比分析、分类归纳、新旧联想等一系列灵活有效的技能技巧，过好词汇关，才能建立学好英语的信心，收到良好的效果。     

英汉动物习语的文化内涵对比

动物词汇作为构成习语的一个重要成分,具有独特的作用和丰富的表现力,是语言词汇不可分割的一个重要组成部分。然而,由于各民族不同的地理环境、文化传统、社会习俗和思维方式,动物被赋予了或同或异的联想意义,因而其动物习语具有独特的民族文化色彩。现运用对比研究法,从动物的联想意义、英汉习语中动物形象的相似和差异,英汉含动物词汇的习语所用设喻形象与喻意对比以及习语的来源,用以研究习语的文化内涵。这将对到位的理解、恰当的运用动物词汇并真正领悟习语中的动物文化大有助益。     

连续时间环结构神经网络及其设计

在已有文献的基础上,给出了环结构神经网络的连续形式,它是Ｈｏｐｆｉｅｌｄ神经网络和双向联想记忆（ＢＡＭ）神经网络的推广,可以完成多类样本之间的互联想记忆．文中还给出了其综合设计方法．     

基于神经网络自联想的数字图像水印算法

基于神经网络自联想记忆功能,提出了一种新的数字图像水印算法.首先将水印信息存储到神经网络中;再将其分别嵌入到原始图像小波分解的近似系数分量和细节系数分量中,采用嵌入水印过程的逆过程提取水印;最后利用神经网络对提取出的水印图像进行后处理.实验结果表明所提方法在满足水印的不可感知性的前提下,对多种攻击,如JPEG压缩、加性和乘性噪声干扰、滤波、剪切等具有较强的鲁棒性.     

互文性理论对翻译实践的指导意义

在翻译过程中译者应利用源语的互文阅读储备追踪互文线索，正确解读原作中所蕴涵的社会文化信息，完成对原文文本的“完成”和“阐释”。同时利用积年累月所建构的译语文化知识和阅读经验，深入到译语世界中去搜索信息，使读者产生共鸣和相应的互文联想。     

“海风”应该贴在哪儿

苏教版语文一年级上册《识字5》，在学生能正确认识字词的基础上，让学生按照自己对词义的理解去观察情境图，从图中找出词语所指的具体事物。某教师设计了这样一个教学环节——给情境图贴词卡。     

分散与整合：阅读文本字词教学的走向

字词教学是基础教育语文教学中最重要的一项内容,是语文学习目标的重要组成部分,不管是传统的语文教学,还是新大纲下的语文教学,解读文本,传授知识,都离不开语言中字词的积累、运用、品析与提升。但字词教学的低效率又一直困扰着语文教学实践活动,我国广大语文教育工作者为了解决这一问题也进行了不懈的探索。在教学实践中,我认为字词教学方法的研究应遵循人们认识事物的一般规律,并结合字词固有的字理特点,把分散教学与整合教学有机结合起来,一字一个脚印,才能达到语文素质的真正提高。     

电学课程中渗透人文素质教育初探

本文探讨怎样将科学教育与人文教育有机结合,并联系自身教学实践,谈到在电学课程教学中渗透人文素质教育,分析到电学中的辩证法,电学概念与《易经》、古诗文的联系,用围棋术语对电学知识点的联想记忆等,引经据典,寓教于乐,为在课堂上营造良好的人文氛围提供新思路。