基于交易字典的通用动态交易程序构件的研究与实现

为了提高银行综合业务系统中交易程序开发的效率,减少开发人员的开发工作量,解决交易程序在开发过程中对具体交易的流程控制以及对交易数据的一致性、安全性和完整性等方面依赖性过大的问题,本文介绍了一种基于交易字典的通用动态交易程序的设计与实现方法,利用构件技术封装了通讯接口、流程控制和交易数据的维护和管理功能,把交易程序开发人员从处理繁杂的交易流程控制和交易数据的维护和管理中解脱出来,使交易程序的开发对程序员来讲既简单灵活又易于掌握.     

利用Word VBA程序快速自动编排离子反应方程式

离子反应方程式的编排比较烦琐,当对大量方程式进行编排时,需要耗费很多时间.针对这一问题,设计离子反应方程式自动编排的Microsoft Word VBA程序,该程序不仅可以便捷快速地编排离子反应方程式,而且适用于化学方程式、分子式和简单离子的编排,用户可以先输入无格式文本,然后选中文本,执行程序,就可以编排好,旨在减轻方程式编排的工作量.     

基于块目标的频率步进连续波探地雷达压缩感知重建算法

压缩感知理论对于解决频率步进连续波探地雷达信号处理过程中存在的采样速率高、存储数据量大、信号处理时间长等问题具有重要意义. 针对雷达探测中块目标物体在探测区域不满足稀疏性的问题,提出一种适合块目标的压缩感知重构模型.利用某些稀疏正交基对块目标进行稀疏化处理使其满足稀疏性,将字典矩阵与稀疏矩阵结合形成适用于块目标物体的新观测矩阵,再通过压缩感知凸优化算法求解稀疏化系数,最后把该系数通过稀疏变换得到块目标的反射系数.通过实验仿真验证该方法的可行性,与未稀疏化处理的压缩感知重构模型相比具有更高的精度和分辨率.     

基于字典投影学习的人脸识别算法

针对字典学习l0或l1范数的稀疏约束导致训练和测试阶段较高的复杂性,提出用于人脸识别的字典投影学习算法.该算法合成和分析字典,达到信号表示和分类.实验结果表明,与传统的DL方法相比,所提出的DPL方法大大降低了训练和测试阶段的时间复杂度;与KNN算法相比,具有较高的识别精度和较好的稳定性.     

浅析男子蹦床网上自选成套动作的编排规律与特点

本文主要通过对,98蹦床世界杯系列赛（丹麦站）男子蹦床运动员完成的37套网上自选动作的录像解析和统计分析,探讨男子蹦床网上自选成套动作编排的规律与特点。结果显示,自选成套动作的编排,应考虑到难度值计入成套最后得分这一因素;优秀男子蹦床运动员的单个难度动作选择,不应低于1.0难度值以下,1.6难度值的高难动作在成套编排中应具备;为了增加成套动作难度,除每个动作加转体外,还应增加转体度数。     

一种新犹豫模糊符号距离及其应用

研究了属性权重部分已知的犹豫模糊多属性决策问题.针对犹豫模糊元中为便于计算添加的多余数值影响方案排序等问题,提出一种新的犹豫模糊决策方法.首先,提出一种新的犹豫模糊元得分函数与犹豫度.基于此,构造一种新的犹豫模糊符号距离,对犹豫模糊元中添加的多余数值具有很好的鲁棒性.其次,基于max-min算子思想,建立属性权重优化模型.最后,将新的犹豫模糊符号距离应用于求解多属性决策问题中,并通过算例说明所提方法的可行性与有效性.     

稀疏字典学习海面微弱动目标检测

针对强海杂波背景下微弱动目标信号提取困难、雷达检测性能差的问题,在稀疏表示理论的基础上,提出利用字典学习算法抑制海杂波、重构目标信号。该算法通过K类奇异值分解（K-singular value decomposition,K-SVD）算法学习海杂波和目标的稀疏域主成分特征,得到相应的学习字典,抑制海杂波并对目标信号稀疏重建,解决了以往固定字典与高海况下雷达回波匹配度低、目标信号提取效果差的问题;并通过算法参数的分析和优化,进一步提高了算法性能和工程实用性。基于实测数据的实验结果表明,相比传统检测方法,所提算法能够有效检测高海况下微弱动目标,显著提升检测性能。     

借助音频数据的发音字典新词学习方法

针对已有的发音字典扩展方法只能从文本数据中学习新词而无法学习到音频数据中新词的问题,提出了一种基于混合语音识别系统的发音字典新词学习方法。该方法首先分别采用音节和字母音素对混合识别系统对音频数据进行集外词识别,利用系统间的互补性得到尽可能多的新词及其发音候选,然后借助感知器与最大熵模型对得到的新词及发音进行优化,降低错误率,最后实现发音字典的扩展,并利用语法语义信息完成对语言模型参数更新。基于华尔街日报(WSJ)语料库的连续语音识别实验表明:该方法可以有效学习到音频数据中的未知新词,采取的数据优化策略极大地提高了所得新词及发音的精度;在词错误率指标下,字典扩展后系统的识别性能相对基线系统提高约13.4%。     

浅析真实情境下的语法教学

语法教学一直是英文教学中不可缺少的重要组成部分,从传统的反复操练、死记硬背到如今注重培养运用能力的教学方式,语法教学也经历变革跟上了时代的要求与步伐。本文通过一节观摩课来探讨,如何把真实情境合理、有效地运用到英语语法课堂活动设计中。