浅析社会主义核心价值观在大学生思政工作中的必要性

高中毕业生进入大学后,对于价值观的认识存在一定的误区。面对新的学习对象,新的学习和生活环境,新的朋友和新的集体,他们必须清醒地认识与了解社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观。高校思政工作者在引导学生深入理解社会主义核心价值体系和建立社会主义核心价值观中,必须发挥应有的作用,即创新大学生思政工作方式方法,培养大学生的思想政治信念和素养。     

浅谈非物质文化遗产在高校思想教育工作中的利用

非物质文化遗产中蕴藏着丰富的思想教育资源,具有培育高校大学生爱国热情和民族精神、提升人文素养和文化品位、锻炼学生创新能力和实践能力的作用。我们应根据高校思想教育工作的特点,采取将非物质文化遗产与大学生思想政治教育、文化素质教育和实践活动相结合等途径,借鉴和利用我国非物质文化遗产中可以丰富当代大学生思想政治教育的内容,加强对高校学生的思想教育工作。     

论张之洞与张謇的企业管理思想与实践

张之洞与张謇对中国早期现代企业所制定的管理计划和实施方法，不乏相似之处，但受身份和个人经历的制约，却又存在差异，也必然导致管理的结果不同。无论是张之洞还是张謇，都成功地建立了近代工业体系，他们的管理思想与实践都促进了中国早期的现代化建设。     

浅谈煤矿员工安全思想隐患的现状及对策

随着我国煤炭企业改革步伐的不断深入,一些企业职工思想上的安全隐患日益突出,职工思想上的安全隐患的不稳定因素也在不断的增加,由此引起的各类不安全事故接连发生,不但给企业带来了巨大的经济损失,而且给职工家属也造成精神上的的巨大伤害。为促进河南煤化集团又好又快发展,早日实现跨入世界500强行列的奋斗目标,真正坚持集团公司＂从零开始,向零奋斗,坚决不要一两带血的煤＂的安全理念,实现安全＂零＂目标,笔者结合鹤煤集团三矿目前的实际情况,浅谈一下职工思想上安全隐患的现状及应采取的对策。     

中国古代哲学的生态思想及其对构建现代生态哲学的启示

以东亚的季风气候和农业文明为生态背景产生的中国古代哲学中有着丰富的生态意蕴,它们对人、自然、人与自然关系的看法往往立足于各自特有的宇宙观,表现于经典的字里行间和各种伦理戒律,在生态危机不断蔓延的今天,对中国古代哲学生态思想的挖掘有着重要意义,它们因为有着迥异于现代西方哲学的理论关注点和方法论基础,因而在应对现代生态危机时,在伦理道德建设和实践建设上都是重要借鉴意义的思想资源,对构建现代生态哲学亦不乏有益启示。     

马克思主义人学视域下的大学生思想政治教育研究

马克思主义人学理论是马克思主义关于人的本质、人的价值、人道主义、人的全面发展问题的科学理论,是从哲学的层面对人所做的深层次思考。高校思想政治教育的对象是大学生,坚持以人为本,把马克思主义人学理论运用于高校思想政治教育中,就是最大限度地调动教育者和被教育者的积极性、主动性和创造性,增强思想政治教育的针对性,提高实效性。     

新形势下医务人员思想教育工作的新思路

随着医疗改革和社会主义市场经济的不断深入,医院的管理体制、经营机制在变,医务人员的思想观念、价值取向、道德准则均在向健康有益方向发展。医务人员的竞争、进取、经济意识有了明显提高,但一些负面影响也随之产生。医务人员传统的思想观念正经受着巨大的冲击,需通过有力的思想工作来更新观念,树立与改革相适应的竞争观、价值观和奋斗观,主动接受改革,全身性投入改革。     

再论严复政治思想的转变——从戊戌变法到辛亥革命

严复是中国近代杰出的思想家、教育家、翻译家和政论家,是19世纪末向西方寻求救国真理的先进人物。维新变法时期,严复利用舆论工具积极宣传维新变法,抨击封建专制,鼓吹君主立宪。辛亥革命时期,他反对革命,反对共和。严复主张坚持渐进式的改良主义,反对突变式的革命。他的政治思想在维新变法时期是符合历史潮流的,但到了辛亥革命时期却与社会脱节。     

充分发挥社团功能,加强大学生思想政治教育

高校学生社团发展迅速,逐渐成为校园文化建设的亮点,充实了学生的第二课堂,本文阐述了社团的育人功能并就社团管理与创新提出建议。     

参与式教学法对于思想政治理论课教学的意义

把参与式教学法引入思想政治理论课教学,对于思想政治理论课教学创新具有重大意义。它能够突出学生主体地位,体现＂以人为本＂教育理念;增进师生感情,密切师生关系;激发学生创造活力,提高学生综合素质;加强师生交流,促进教学相长。