全文获取类型
收费全文 | 2863篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
系统科学 | 1篇 |
丛书文集 | 40篇 |
教育与普及 | 41篇 |
理论与方法论 | 5篇 |
综合类 | 2787篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 70篇 |
2014年 | 164篇 |
2013年 | 169篇 |
2012年 | 188篇 |
2011年 | 235篇 |
2010年 | 291篇 |
2009年 | 272篇 |
2008年 | 291篇 |
2007年 | 277篇 |
2006年 | 150篇 |
2005年 | 90篇 |
2004年 | 104篇 |
2003年 | 82篇 |
2002年 | 93篇 |
2001年 | 61篇 |
2000年 | 44篇 |
1999年 | 55篇 |
1998年 | 37篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 5篇 |
排序方式: 共有2874条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
写作教学是高中英语教学的一个重要组成部分。做好高中英语写作教学工作是适应新课改,提高学生的英语运用能力的必然要求。本文就如何开展高中英语写作教学,从学生兴趣、基础、方法、实践等方面开展论述。 相似文献
992.
993.
省略偏误是留学生中语篇衔接偏误的一种重要类型。对高级阶段埃及留学生作文进行考察表明,留学生对于省略仍存在很多问题,表现在该省略的成分未省略,或者不该省略的成分省略了。在对留学生偏误进行分析的基础上,我们提出了"最小语段"(minimal paragraph)的概念,这对于研究及解释省略偏误现象都是有价值的。 相似文献
994.
正前言新课标及新教材体系显示:培养和提高中学生的综合语言运用能力是英语教学的重要任务之一,学生英语写作能力的高低最能反应出学生综合运用语言的能力。近年来,中、高考试题中,也增加了分值较高的书面表达题,引起了英语教师的高度重视。但是,书面表达仍是不少学生的弱项,相当一部 相似文献
995.
996.
英语写作是高职英语教学的重要环节,然而对于大部分高职学生来说,英语写作成为一个不小的难题。此外,部分高职学生英语基础较差、词汇量少,对英语认知能力较弱等问题在一定程度上也成为阻碍英语写作能力提高的因素。因此,如何有效提高高职学生英语写作水平成为高校教师共同面对的难题。本文重点讨论高职英语写作课程的问题及相应解决办法。 相似文献
997.
英语写作是英语四项基本语言技能之一,主要体现在对英语综合知识掌握能力和语言情感表达能力。英语写作作为一种重要的语言输出方法,是高校英语教学中关注的重要课题之一。传统教学法主要强调词法和句法的运用,而忽视了对整篇文章的层次结构和语篇层次上运用研究。因此,本文就英语写作模式和英语教学理念两个方面做重点阐述,明确了英语写作和英语教学与英语实践的关系,从英语写作的基本应用出发,帮助学生有效地提高英语综合知识学习能力。 相似文献
998.
初中学生普遍存在英语写作能力差,对写作不感兴趣的现象,如何提高学生的英语写作能力,让学生在听、说、读、写四个方面协同发展,是我们教师应该重视的问题,针对此问题本文提出了几点教学方法,希望对初中英语教学有所帮助。 相似文献
999.
英语写作是高中英语教学的一个重要组成部分,贯穿于高中英语教学的始终。然而高中学生的英语作文能力相当薄弱,导致历年高考英语试卷中得分率普遍偏低。本文通过分析高中英语写作教学的问题,进而探讨提高高中英语写作教学的策略。 相似文献