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各种教学媒体(特别是电教媒体),具有具体、直观、生动形象、信息量大、时代感强的特点。它作用于学生的不同感官,能使学生从多角度轻松舒畅地接受信息,促使学生对知识的理解和记忆。因此,恰当、巧妙地运用教学媒体进行教学,有利于提高课堂教学的实效。 相似文献
153.
肖定斌 《科技情报开发与经济》2013,23(9):149-152
媒体内容资产管理的重要性在传媒企业发展过程中日益突出。针对广播媒体内容信息管理体系与产业发展的关联,提出了以"融入与拓展"为出发点的信息系统建设框架和发展模型,对系统内容建设、运行方式和管理机制进行了剖析,并提出相应的对策与建议。 相似文献
154.
新闻报道必须真实,这是早巳被公认的新闻工作的一条重要的基本规律。但是对于新闻真实感真实性做一番辨析,在新闻界仍然有不小的争议。对新闻真实性进行科学的探讨,认识新闻真实性的固有涵义,这对于自觉地坚持新闻真实性的原则是很必要的。 相似文献
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正野田佳彦再度当选日本民主党总裁,并非政绩昭然,而是"其他候补者毫无魅力"。上世纪90年代,日本曾有一则著名的广告,广告词是"变化的日本、不变的日本"——好像自己和自己吵架,又好像试图说服自己。用这两句话描述今天的日本可谓恰如其分。战后的日本一直是个矛盾的综合体,一些大的原则性问题始终存在着争论。对于日本重新拥有常规武装、修改宪法等问题,最大的障碍恰恰来自民众,因为对战争和军部法西斯专制的痛苦记忆、政党内阁的腐败和无原则主 相似文献
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5月12日,朝鲜突然宣布在核聚变方面取得巨大突破,令世界一片惊讶。虽然朝鲜官方媒体只讲发电,没有提到核武器,但世界的第一反应却是,朝鲜要搞氢弹!因为目前核聚变技术最成功的运用就是氢弹。西方和韩国媒体纷纷猜测,朝鲜想在核领域“走得更远”。 相似文献
159.
随着近年来电教媒体的迅速发展,多媒体已广泛运用于语文教学中,但在实际操作中也存在不少误区,作者通过多年的教学实践,对如何更好恰当运用电教媒体,切实提高教学质量进行了思考和探讨。 相似文献