个人语码转换的动机研究

在言语交际中语码转换现象非常普遍。对语码转换的动机研究更是涵盖了社会语言学、语用学、心理学等各个学科角度。基于前人的理论研究成果,本文认为个人语码转换的深层动机受控于社会规则和话语主体意识等二元因素。     

从博弈论视角看中国媒介制度的变迁与演化

制度的形成是博弈的结果,博弈的均衡即表现为制度。媒介制度通常也是制度变迁主体之间博弈的产物。博弈方之间的力量对比,决定了制度均衡。正是不同利益团体间的博弈打破了媒介制度的均衡,引致了媒介制度变迁。从中国媒介制度变迁的历史维度来看的确如此,不同的博弈格局对应着不同的制度格局。在从近代以来开启的媒介制度变迁中,政府是制度博弈中的重要主体,当政府的力量十分强大时,媒介制度的演化路径是由政府掌控的,但当政府的力量面临挑战,媒介制度的演化一般会有一个充分的博弈过程,最终的制度安排一定体现了各方力量的对比。     

酸性媒介黄GG与［Coen_2（OH）（OH_2）］~（2＋）的取代反应动力学及反应机理

用分光光度法研究ｃｉｓ－［Ｃｏｅｎ２（ＯＨ）（ＯＨ）２］（ＣｌＯ４）２（ｅｎ为乙二胺）与酸性媒介黄ＧＧ染料（２－羟基－５－［（４－苯磺酸基）偶氮基］苯甲酸）的取代反应动力学．用ｐＨ电位滴定法测定了［Ｃｏｅｎ２（ＯＨ）２］＋、［Ｃｏｅｎ２（ＯＨ）（ＯＨ２）］２＋６０℃时的加质子反应平衡常数．用分光光度法测得６０℃时染料的酸解离常数．６０℃离子强度为０．１ｍｏｌ／ｋｇＮａＣｌＯ４时，各络合质点与染料的反应活性顺序为［Ｃｏｅｎ２（ＯＨ）（ＯＨ２）］２＋＞［Ｃｏｅｎ２（ＯＨ）２］＋＞［Ｃｏｅｎ２（ＯＨ２）２］３＋．由表观速率常数ｋｏｂｓ与Ｃｏ（Ⅲ）络合物浓度的关系及反应活化参数西ΔＨ、ΔＳ可见，该取代反应是按ＳＮ２缔合机理进行的．     

模糊限制语probably的类联接典型范式及其情态功能研究

基于美国当代英语语料库COCA的研究发现：1）与probably共现频数最高的动词、名词和形容词预见了模糊限制语probably最常用的语法构式为“be＋probably＋adj.＋n.”与“will/would＋probably＋v.”.2）模糊限制语probably有居中的句法位置趋向,主要发挥认知评价与缓和语气,调节人际关系的语用功能.3）模糊限制语probably的类联接典型范式具有精确话语信息、表达礼貌意义以及传达认知评价的主、客观情态取向的三重情态功能,其情态意义表达强度呈现强弱渐进的变化趋势.     

二语习得研究方法:CAS理论的视角

复杂适应系统理论理论为学者们研究语言提供了新的理论框架。本文就是在这一背景下尝试探讨其对研究方法的启示。在研究方法方面,二语研究方法上可以借鉴隐喻的思维方法和基于主体的建模方法。     

基于协处理器的无线传感器网络MAC设计

提出了一种基于协处理器的媒介访问控制(MAC)体系结构.将不同MAC协议的信道争用机制映射为协处理器内部的软件程序.其特点是兼容IEEE802.15.4协议,利用可编程协处理器增强MAC的可重用性,能支持自适应睡眠媒介访问挖制(S-MAC)、超时媒介访问控制(T-MAC)等无线传感器网络MAC协议.阐述了基于协处理器实现避免冲突的载波侦听多路访问(CSMA-CA)算法、S-MAC和T-MAC协议的方法.并在此基础上分析了CSMA-CA算法的软件时延.在现场可编程门阵列(FPGA)上实现整个MAC,实际测试结果表明:该MAC支持多协议,数据传输速率达20～250 Kbit/s,适应IEEE802.15.4协议要求.面积仅为30 567个等效门.     

论现代汉语把字句中“把”的词类归属

多年来,许多学者从传统语法角度对现代汉语把字句进行了大量研究,成果显著;但这些研究大都是静态的描写式研究,并未深涉把字句的生成及本质。近年来,不少学者开始从生成语法角度对把字句进行生成研究,取得很大突破。然而,关于"把"的词类问题,却始终没有一个统一的解答。本文结合前人研究成果,多角度分析了"把"的词类归属问题,并得出初步结论:"把"属于特殊功能语类。在此基础上,本文还对几种重要的把字句进行了生成分析,进一步验证了该推论的合理性。     

语篇分析与大学英语写作教学

在大学英语教学中，我们既要培养学生的读、听、说的能力，也要培养学生英语写作的能力。写作知识与技巧与语篇分析有着密切的关系，重视语篇分析就是为提高学生的写作能力打基础。本文从语篇的衔接方式、修辞手段、体裁分析等角度阐述语篇分析对英语写作教学的启发和意义。     

美国社会中的euphemisms

语言是社会现实。从某一语言的任一角度可以窥视该语国政治、经济、文化现象。根据美国社会委婉语使用的研究,可揭示当今美国人的文化心态。     

浅谈校园安全英语公示语

随着我国教育形势的发展,我国大陆高校与国外高校的文化交流日益频繁。英语公示语在高校的公共场合也屡见不鲜,其中多数校园安全英语公示语起着重要的提示安全、规范秩序、指示交通的重要作用。但由于缺乏统一的管理,校园安全英语公示语翻译却不尽如意。不严谨、不规范翻译的现象比比皆是,有时甚至出现拼写错误的现象。本文对此做了一点简单的归纳和整理,以引起大家对这个问题的关注和研究。