标准化病人在中医妇科学临床见习问诊技能及考核中的探索

中医妇科学以其特殊性、患者维权意识不断增强及个人隐私的保护等因素,使中医妇科学临床见习采集病历问诊过程中面临着很大阻力及困难,不利于医学生的良好成长。本研究主要针对《中医妇科学》的教学大纲要求,启用标准化病人投入到中医妇科学临床见习教学工作及对见习生问诊临床技能考核中,将我院2009级中医学本科见习的医学生分为SP组和T组,采用成绩考核的形式对教学效果进行评价。结果显示,SP学生在临床思路的清晰度方面明显优于T组学生;实践表明,标准化病人临床教学模式明显提高了教学质量及学生的实践能力,标准化病人教学法在中医妇科学临床见习问诊技能及考核中值得进一步摸索和完善。     

六种常见性误区或致恶果

错误观念之一:通过了妇科常规检查就万事OK最近,美国一家卫生机构调查发现:大部分女性对性病一无所知;仅仅1/4的女性略微了解一点衣原体感染(一种最常见的性传播疾病)能够导致不育;近一半妇女认为,无论身体出现什么问题,每年一次的常规体检都能查出来——遗憾的是,事实远远不是这样简单。在中国,这种情况更为普遍,北京大学附属第一医院的一位妇科医生告诉我们,在妇科门诊中,只有寥寥无几     

基于图像处理的妇科联检卡结果判别方法研究

本文通过研究妇科联检卡的判读结果,对图像进行去噪处理,对比分析基于CIEDE2000的色差软件分析方法和人工判读方法,探索现代数字图像理论在医学检验领域的应用,提出了基于CIEDE2000的联检卡结果判别新方法,此方法灵敏度好,精确度高,提升了自动化水平。     

案例教学在中医妇科学临床教学中的应用

<正>中医妇科学是中医临床专业学生必修的临床课程,基于其实践性强的学科特点,中医妇科学的教学必须让学生正确掌握常见妇科疾病的概念、病因、诊断及辨证论治,更重要的是要培养学生的临床思维能力。对于尚未进入临床实习的学生,在初学中医     

无创性宫腔镜检查60例临床分析

目的评价无创性宫腔镜检查的临床应用效果.方法观察组60例患者进行无创性宫腔镜检查,检查过程中不放置阴道窥器,不夹持宫颈,不扩张宫颈,闭合双侧小阴唇,低压膨宫;对照组60例行常规宫腔镜检查.分别记录2组患者手术时间、自觉疼痛程度.结果两组患者术后病理诊断符合率分别为92.1%和91.7%,观察组患者手术时间明显缩短,自觉疼痛症状轻微.结论无创性宫腔镜检查可减少患者检查过程中不适感,无需麻醉,手术时间缩短,效果良好,是有效的宫腔镜检查技术.     

对妇科盆腔手术患者实施预防性护理措施效果分析

目的:对妇科盆腔手术患者实施预防性护理措施的临床效果进行分析探讨。方法:选取60例妇科盆腔手术的患者,随机分为两组,观察组30例患者,给予实施预防性护理措施;对照组30例患者,仅给予常规的护理方法。比较两种护理方法的临床效果及并发症人数。结果:观察组1例患者出现血栓性浅静脉炎,1例患者出现左下肢深静脉血栓;对照组6例患者出现血栓性浅静脉炎,7例患者出现左下肢深静脉血栓,观察组的临床效果和并发症情况优于对照组,两组有显著性差异,有统计学意义,有可比性(p0.05)。结论:对妇科盆腔手术患者实施预防性护理措施是临床效果好,并发症少,有一定的临床应用价值。     

妇科手术见习课教学方法的探讨

妇科手术是妇产科教学见习课中的一个难点。由于见习生相对较多，直接到手术室见习手术受到限制，而传统的见习小讲课(多数利用黑板教学)枯燥、抽象，学生上课兴趣差，教学效果不好。为了解决这一难题，近年来我们进行了多种教学方法的尝试，取得了较好的效果，简述如下。     

中医妇科课程案例教学法的应用

研究如何改进教学方法,是每一个任课教师的责任,本文阐述了案例教学在中医妇科学教学中的作用及如何将案例教学融入特殊教育等问题.     

女性小儿生殖道感染的诊治

因小儿在妇科门诊是一个特殊的群体，在诊治中医护人员态度必须亲切，才能取得患儿的信任，检查必须轻柔，还应强调对分泌物的检查，但应注意无创。小儿生殖道感染尤其是外阴阴道炎的诊治水平近年有很大提高，以全身治疗为主，对于严重的外阴阴道炎可采用抗生素阴道灌洗，目前主张短期应用。     

老年妇科肿瘤208例病例分析

由于人类文明和物质生活水平的提高，人类的寿命在延长，可是肿瘤却成为阻碍人类长寿的因素之一，尤其威胁老年人的健康。下面将我院１９８７年１月至１２月收治的老年妇科肿瘤病例做一下整理分析。１临床资料本文２０例系１９８７年１月至１９９６年１２月我院妇科及肿瘤科收治的６０岁以上妇科良、恶性肿瘤病人，资料比较齐全，井全部有病理诊断的病例，为我院同期收治妇科肿瘤的１１．７％。１．１年龄分布６０～６９岁１９４例，占９３．２７％；７０岁以上１４例，占６．７３％。１．２方法　年龄与肿瘤性质１．３年龄与肿瘤类型１．４…