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71.
西方学者对教育市场化的批评 总被引:1,自引:0,他引:1
教育市场化改革是80年代以来西方各国竞相采纳的主要改革措施之一,此举对提高教育质量、推动教育自身的发展起了极大的促进作用。但教育市场化可能带来的诸如公平与效率、制约与发展等一系列教育和社会问题,在西方学术界亦是众说纷纭、争论不断。针对市场化中出现的“自由择校政策”、“私立教育机构发展”、“教育资源合理利用”、“教育自身属性”等问题,不少学者对此作出了批判性论述。 相似文献
72.
“发愤”说和“忠义”说是李贽《水浒传》批评思想的集中体现。前强调小说应是“发愤之作”,“不愤则不作”,即现代所说的创作激情;后是对小说主的概括,肯定了梁山起义的正义性。李贽的《水浒传》批评思想及其艺术分析在当时的“小说界”影响很大,有力地推动了我国古代现实主义小说的健康发展。 相似文献
73.
后殖民批评中的理论盲点 总被引:1,自引:0,他引:1
从后殖民理论的本质特征(即源于解构理论的后现代主义变种)出发,从解构/建构关系、意识形态化、话语操持等三个方面指出了我国后殖民批评中的误区和盲点,并实事求是地分析了产生这些误区和盲点的原因。 相似文献
74.
新世纪网络小说批评是21世纪初的一种小说批评新模式:它不同于以往传统小说批评模式,而是一种集网络性、现场性、综合性、立体性等多元传播媒介元素为一体的新型小说批评模式。按具体传播平台之不同,可分为:网站小说批评、博客小说批评、微博小说批评。其文体形态总体呈现信息化背景下传统批评与网络言论相结合的特征。 相似文献
75.
作为20世纪美国文学的重要人物,薇拉·凯瑟擅长于刻画美国中西部草原的拓荒者形象.而作为一名女性作家,凯瑟尤其关注的是女拓荒者的生存现实及其对于现实进行的抗争和对理想的追求.在凯瑟的笔下,这些人物形象颠覆了父权制文化对“女性”的界定,是双性同体的代表,也是作者两性融合理想的体现. 相似文献
76.
77.
斯皮瓦克的后殖民翻译理论背后深藏着解构主义、后殖民批评理论、女性主义和西方马克思主义的影子。翻译中强调政治是其理论的独特之处。在她的理论中为什么要强调翻译的政治。她的理论又是如何与上述四种理论结合起来的,她是如何批判的吸收与发展这些理论的.本文将试图对这些问题做出解答。 相似文献
78.
本文关注英语新闻中体现的意识形态(ideology),采用系统功能语言学和批评语言学的观点从分类(classification)、转换(transformation)和情态(modality)的角度对英语新闻进行批评性分析,本文旨在揭示英语新闻语篇中含而不露的意识形态意义,并解释其在社会权力斗争中的作用。 相似文献
79.
殷学明 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2009,(2)
本事批评是时间上的历史哲学批评范式,亦是空间中人类本体生存方式。鲁迅本事批评“历史中间物”意识的断裂,致使鲁迅时间汰变“感旧”,空间侧身“碰壁”,从而铸就了一个特异的文化诗学存在。鲁迅本事批评观念不仅成就了鲁迅生存论的特异诗学,而且还典出了“故事新编”的文本诗学。 相似文献
80.
表扬和批评一直都是教育教学中激励学生进步和纠正学生错误的不可或缺的方法手段。本文从笔者十几年教师教育教学经验中,从对学生表扬和批评两个对立的角度加以分析,说明其积极和消极的作用,主张教师要以宽容的心态,多一些表扬,少一些批评,有时甚至化批评为"表扬"积极鼓励学生,增强其自信心,会取得意想不到的效果。 相似文献