意大利苍耳的化感作用对乌拉尔甘草种子萌发和幼苗生长的影响

入侵植物意大利苍耳已经开始入侵乌拉尔甘草田,研究其化感物质对乌拉尔甘草的萌发和生长的影响,对意大利苍耳入侵乌拉尔甘草田的能力及后果评估具有重要的参考意义。故本试验采用培养皿法,分析了浓度分别为0、25、50、75、100 g·L^-1意大利苍耳的根、茎、叶和果实水浸提液处理下乌拉尔甘草的种子萌发和幼苗生长的差异。采用盆栽法分别模拟三种水平的意大利苍耳各部分器官的凋落物,以研究其对乌拉尔甘草的抗氧化酶系统的影响。结果表明：意大利苍耳的根、叶和果实水浸提液均对乌拉尔甘草的种子萌发存在不同程度的化感抑制作用,其中叶水浸提液抑制作用最强,浓度为25、50、75、100 g·L^-1的叶水浸提液处理下,与对照相比其种子萌发率分别降低了19.51%、43.9%、56.1%和69.51%。意大利苍耳的叶和果实水浸提液均能够显著抑制乌拉尔甘草幼苗生长,在浓度为100g·L^-1的意大利苍耳叶和果实水浸提液处理下,乌拉尔甘草幼苗的茎长分别是对照组的34.91%和30.18%,其幼苗鲜重分别是对照组的13.33%和27.62%,根和茎水浸提液在高...     

社会支持对大学生学业满意度的影响:学业自我效能感的中介作用

为了考察社会支持、学业自我效能感和学业满意度的关系以及学业自我效能感在社会支持和学业满意度间的中介作用,采用社会支持问卷、学业满意度问卷还有学业自我效能感问卷对403名全日制本科生展开问卷调查.结果表明:(1)大学生学业满意度得分和学业自我效能感得分均处于中上水平.(2)社会支持、学业自我效能感和学业满意度两两呈显著正...     

入侵植物小花山桃草的化感作用研究

用生物检测方法分别检测小花山桃草地上器官和地下器官不同浓度的水浸出液对矮牵牛、狗尾草和牛筋草3种杂草种子的发芽势和发芽率的影响,旨在研究小花山桃草是否存在化感作用.结果表明:①小花山桃草地上器官和地下器官水浸出液对供试种子萌发都有一定的抑制作用,其中对矮牵牛种子的抑制作用最强;②所有的水浸出液对发芽势的影响比对发芽率的影响显著;③不同器官的水浸出液抑制强度大小依次为地上器官>地下器官;④同一器官不同浓度的抑制强度不同,其趋势为高浓度>低浓度.     

相对剥夺感对不安全行为意向的影响研究

为检验相对剥夺感对不安全行为意向的影响,以及行为安全监管对情感相对剥夺感与不安全行为意向的调节作用,收集624份有效样本数据,采用逐层回归分析和Bootstrapping法检验了个体认知相对剥夺感、情感相对剥夺感与不安全行为意向的关系,以及行为安全监管对个体情感相对剥夺感和不安全行为意向关系的调节作用。结果表明:情感相对剥夺感在认知相对剥夺感和不安全行为意向的关系中具有显著的中介作用,认知相对剥夺感越高,情感相对剥夺感越高,员工的不安全行为意向越强;行为安全监管对情感相对剥夺感与不安全行为意向的调节效应显著,即行为安全监管水平越低,情感相对剥夺感与不安全行为意向的关系越显著。研究为不安全行为意向的影响因素研究及其干预路径提供了新的视角。     

“环境-科研效能感”下的高校青年科技人才创新能力研究

从"环境-科研效能感"关系出发构建了高校青年科技人才创新驱动机制,认为目前我国高校青年科技人才创新能力提升的主要制约因素是"高校行政化下的被动式与依附式科研"、"以结果论英雄的过程支持缺乏"、"学术期刊引导性缺位"、"人才分配评价体系不健全",围绕这些因素提出针对性青年人才创新能力提升策略。     

职业效能感在高校教师的成就目标与职业紧张间的中介效应

本文运用多重回归分析技术,依据温忠麟提出的中介效应检验模型,对485位高校教师的成就目标、职业效能感和职业紧张的关系进行了分析。结果发现:掌握目标通过高校教师的职业效能感影响其职业紧张,即职业效能感是掌握目标与职业紧张间的中介变量;成绩目标可以直接影响职业紧张,即职业效能感不是成绩目标与职业紧张间的中介变量。     

强度G对听者包围感的影响

在音乐厅中，空间印象被认为是由视在声源宽度（ASW）以及听者包围感（LEV）所描述的音质．许多研究者曾对此能影响观众厅空间印象的声学参量得出过一些结论．然而，LEV与声压级的关系尚未充分被认识．因此，文中对SPL和IACC等声学参量从频域和时域等方面加以研究，开在新的Sejong室内乐厅（476座）采用哚青作为声源进行主观评价，探讨听者的判断与受早、后期声能影响的客观参量之间的关系，并确定能产生听者包围感的最低声强（G）值．     

职业自我效能感与图书馆人力资源管理

本文结合图书馆人力资源管理工作,论述了职业自我效能感对馆员的职业成就、岗位选择行为和职业兴趣等方面都有很大的影响作用,并进一步论述了可以通过增加馆员的正面职业自我效能信息、改善影响馆员职业自我效能感的因素等措施达到促进其形成和发展的目的.