肥胖易感及肥胖抵抗动物模型的建立与评价

建立肥胖易感(OP)和肥胖抵抗(OR)大鼠模型并进行评价。以高脂饲料喂饲雄性SD大鼠3周。根据体重筛选出OP和OR大鼠。继续喂饲高脂饲料10周,期间检测大鼠体重、体长,计算Lee’s指数、BMI指数。实验结束处死动物,测量体脂肪含量。OP组动物与对照组相比,体重、Lee’s指数、BMI指数、体脂含量等指标均具有显著性差异。OR组动物的各项指标与对照组动物相近,提示用高脂饮食诱导肥胖与肥胖抵抗的动物模型造模成功。     

国家历史文化名城居民地方感差异研究——以福州市为例

地方感是地方上＂人地关系＂互动的产物.国家历史文化名城是一个充满意义的地方,其保护与建设情况可通过城市居民的地方感差异表现集中反映出来.文章以福州市为例,分别从地方感维度结构和居民不同群体两个方面对福州城市居民的认知、情感和行为差异进行对比分析.研究结果表明：居民地方感综合表现积极,但在维度结构上表现出＂行为维度的地方依赖感最强、认知维度的地方认同感其次、情感维度地方依恋感再次＂的差异,在群体差异上表现出＂本地居民强于外地居民、会讲福州话的本地居民强于不会讲福州话的本地居民、来自省内的外地居民强于来自省外的外地居民＂的总体差异,同时在地方感各维度上表现出明显的群体差异特征.这说明居民赋予福州城市更多的是宜居宜业功能意义,而福州作为国家历史文化名城的历史文化价值和传统文化生活体验并未得到居民充分的感知和足够的心理认同、情感依恋.居民地方感表现差异研究为国家历史文化名城的保护、建设和管理工作提供了针对性的依据,具有一定的现实意义和参考价值。     

甩掉拖延症

<正>你的生活中是否有这样一位"朋友":早上你打算起床,他温柔地说"不急,再睡一会儿吧";晚上你计划写作业,他诱惑地说"玩会儿游戏再写吧";你对他又爱又恨,想断绝关系,却又屡屡妥协;你想甩掉他,可转眼又将他召回身边。你生气、焦虑,甚至愤怒,可就是摆脱不了他。因为他的名字叫"拖延症"!     

睡前千万不能吃的五种食物

<正>很多人都有一种习惯,喜欢在晚上吃点东西,然而,就健康来说,尤其是晚上九点以后,吃东西对健康是非常不利的。而这其中,有五种食物,晚上睡前吃,对身体健康的危险最大:之一:重口味的东西重口味的东西是指必须控制盐、酱油、味噌、酱料等含有较多盐分的饮食。不仅限于人体,自然界     

感染病防治领域内的“探索者”--记现任上海市公共卫生临床中心党委书记、感染科学科带头人卢洪洲教授

悠悠一百年,弹指一挥间。上海市（复旦大学附属）公共卫生临床中心建院已有整整一百年,当我们翻开这段曲折坎坷而又流光溢彩的建院史,可以清晰地看到这所百年老院为共和国卫生事业做出的卓越贡献。解放前后,它致力于收治天花、麻疹、痢疾等呼吸道和肠道传染病;20世纪50年代,它专注于开展针刺治疗肝炎的探索……2003年的“非典型肺炎的大流行”、2009年的“甲流”、2013年的“人感染H7N9禽流感”,每每天降瘟疫,上海市公共卫生临床中心总会走在奋战的前沿,俨然成为护佑城市公共卫生安全与健康的桥头堡。     

如何发现自己的幸福

正小人物也有小人物的幸福,况且幸福确实不是跟钱权有关系的。幸福本来就是生活中的点点滴滴,只要抱着一颗淡定豁达的心,在哪里都能感受到幸福。幸福不是有钱人的专利要善于发现自己的幸福幸福跟拥有金钱的多少,权利的大小都没有什么必定的相关关系。只要存于世,有争取幸福的想法和行动,每个人都有得到幸福的权利。     

分布式温度感测技术在金坛地区地层导热性能评价中的应用

为了确定常州市金坛地区地下热物性系数,为浅层地热能的开发提供理论依据,基于线热源理论将分布式温度感测技术(distributed temperature sensing,DTS)与现场热响应技术(thermal response test,TRT)相结合,利用分布式热响应试验(dis-tributed thermal response test,DTRT)及主动加热光纤的热响应试验(active heating optical fiber thermal response test,ATRT),对该地区不同深度地层的导热系数进行了监测计算和分析评价,并比较了不同技术的监测结果.试验结果表明:基于DTS技术的DTRT相比于传统TRT,可以实现各土层导热系数的分布式测试;ATRT计算得出的各层导热系数分布趋势与DTRT趋势大体相同,证明了将ATRT应用到导热系数的测试中的可行性.并且,相比TRT和DTRT,ATRT耗时更短耗能更低的优势,这也使得ATRT技术在地温场监测中具有较大的潜力.     

自我效能理论与大学英语教学

从调整大学生英语学习策略、指导大学生英语自主学习、帮助教师提升教学效能感3个方面,探讨了班杜拉自我效能理论在大学英语教学中的应用.强调引导大学生有效运用已习得的英语学习策略并学会对不同英语学习策略进行选择,在自主学习中树立积极的自我概念并发挥情感因素的积极作用;用教学效能感理论调整教师的认知和行为,对自己的教学成效正确归因,并利用自身的效能感影响学生的效能感.     

山东省高校教师组织公平感的结构及现状分析

本研究关注的是山东省高校教师的组织公平感问题.问卷调查发现：高校教师的组织公平感包含程序公平、信息公平、分配公平和人际公平四个维度;其组织公平感处于较高水平（5.608±0.978）,并呈现出人际公平（6.126±0.852）的主维度.