刍议大学物理的几个教学问题

现行大学物理教材存在一些不足,主要有：1）没有“矢量的虚拟方向和虚拟大小”的相关知识;2）安培环路定理等知识点的讲解方法;3）单缝衍射部分有错误;4）光栅衍射部分“可观察到的最大条纹数”问题实际意义不大,且解法也有问题。逐一分析这些不足,提出改进的建议。     

光源相干性对夫琅和费单缝衍射场的影响

对光源的时间相干性与空间相干性对夫琅和费单缝衍射场的影响进行了理论分析，给出了实验观察的方法与结果．     

基于量子路径积分理论的大分子单缝衍射实验

以C60分子的单缝衍射为例,通过求解薛定谔方程及费曼的路径积分方法,给出了C60单缝衍射强度的解析式,利用该式分析了C60单缝衍射实验,其理论计算结果与实验数据一致.     

单缝的菲涅耳衍射与夫琅和费衍射的探讨

本文主要对菲涅耳衍射与夫琅和费衍射两种情况进行论述，并对二者单缝衍射的观察屏上的光强分布作了详细的推导与讨论．     

口字形夫琅和费衍射花样

本文讨论了平面波垂直入射到“口”字形衍射屏的夫琅和费衍射图样中的强度分布 。     

两种衍射理论的同一性

证明了以惠更斯-菲涅耳原理为基础的光衍射的球面波理论和以傅里叶理论为基础的平面波理论，用于计算菲涅耳衍射或夫琅和费衍射都有相同的结果。     

物理教学中衍射物倾斜时的夫琅和费衍射研究

本文以矩形孔为例，给出了物体平面相对系统光轴倾斜时夫琅和费衍射场的理论计算。     

正N边形光孔上的夫琅和费衍射象光强公式

本文推证点光源对正 Ｎ边形光孔上的夫琅和费衍射的普遍公式,并且证明正三角形,正方形光孔和圆形光孔上的夫琅和费衍射象光强公式都是它的特殊情况。     

夫琅和费多缝衍射计算机模拟及公式推导

夫琅和费多缝衍射是单缝衍射调制的多光束干涉,是波动光学的重要理论。通过从单缝到多缝衍射的实验观察、研究及有关理论,运用推导多光束干涉和单缝衍射光强分布公式,对夫琅和费多缝衍射仿真验证,启示教学及实验。     

用单缝衍射实验诠释不确定度关系的不妥之处

在大学物理教学中,通常用单缝衍射实验诠释不确定度关系式△x△px≈h,这种方法存在着对不确定度关系并不科学的认识,这是一种教学病毒,影响的不仅是学生,甚至是教育者本身.本文具体分析了这种方法的不妥之处,希望能对不确定度关系教学带来帮助.