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731.
王学军 《北京理工大学学报》2014,34(S2):96-99,104
基于需求波动性大、需求时限短和需求种类难以预测的三个特性,将社会救援资源供给系统分为社会救援资源储备调用子系统和社会救援资源动员子系统,界定相关概念并分析其主要影响要素;运用系统动力学,在假设不存在信息延迟的情况下,分别对社会救援资源储备调用子系统、社会救援资源动员子系统和社会救援资源供给系统进行建模,并利用算例进行仿真,通过仿真结果分析,验证模型的可行性和有效性. 相似文献
732.
733.
734.
行动导向教学是以能力为本位的教学思想,它体现了"以学为本,因学施教"的教学准则,使职业教育从注重"教法"转到注重"学法",学生不仅"学知识",而且"学会学习"、"学会做事","学会与他人交往";它强调学生自己设立学习目标,批判性的、创造性的、解决问题的、发现式的学习,同时注重情境相关的感受和经验积累,感受完整的职业工作过程. 相似文献
735.
本文首先对我国大规模电力调度的情况进行描述,介绍了大规模电力调度的含义、作用以及特点,分析了影响我国大规模电力可靠性调度的内外部影响因素,为今后我国的大规模电力科学、安全地调度提供了参考依据。 相似文献
736.
随着社会物质文明的逐渐发展,人们对个性化房地产的要求来越高,房地产市场开始由买方市场取代卖方市场的地位,为追求企业经营的最大利润,房地产企业竞争也由以往对房产成本和质量的竞争,转变为对时间和客户需求的竞争。大规模定制开发能够根据客户需求为其提供定制化产品,提高客户的商品满意度,成为了现今房地产开发中最受欢迎的生产方式。房地产商品大规模定制需要将房产品构建模块化,让产品生产遵循客户的个性化需求,并以现代技术对定制程度进行合理的确定以及改变营销理念。 相似文献
737.
大学新生处于适应新的学习环境和形成新学习策略的关键时期,丰富的数字化学习资源和多样化的资源利用方式既为他们提供了便利条件,也给他们形成学习策略带来困扰。为促进大学新生较快形成有效的数字化学习策略,教师对其进行引导十分必要。该文以行动研究方式对在课程教学过程中帮助大学新生形成数字化学习策略进行了探究,以数字化学习"小任务"引导学生学习和巩固数字化学习策略,并对探究活动的效果作了评价和反思。 相似文献
738.
体温是人体生理特征最基本的参数之一,在地震灾害救援过程中需要对救援人员的生理状况进行动态监控,实现搜救行动中救援队员实时动态信息的获取,及时了解救援队员出现生理疲惫状况,为安全救援和救援人员的科学调度提供技术保障.为此,设计了一种采用MSP430单片机控制的救援人员体温检测系统. 相似文献
739.
陈家会 《中国新技术新产品精选》2011,(14):252-252
新世纪我国已进入全面建设小康社会的新阶段,社会的发展和进步促使消防部队必须不断探索、创新,充分做好灭火救援工作的各项预备,努力提高灭火救援的战斗力,服务于全面建设小康社会这个大局。眼下消防部队对执勤练习工作进行了一定的改革,但要真正形成战斗力还要不断加强和完善灭火救援中的组织指挥工作。 相似文献
740.
行动研究是一种反思性的探究活动,它立足于解决教育教学中存在的实际问题,强调教师的主体参与,注重理论与实践的结合。行动研究在教学与研究领域之间架起一座桥梁,有利于提高教师课堂教学效果,促进教师专业发展。 相似文献