大学贫困生帮困措施研究

近年来,由于经济体制转型和高校招生制度的改革,大学贫困生问题日益突出,引起学校、社会的高度重视。关心和帮助贫困生成为高校学生工作的一项重要工作内容。本文旨在结合工作实际,就如何建立帮困育人体系,更好帮助贫困生解决问题作一些探讨。     

高校校报的美学构建简析

高校校报作为高校的主流媒体,是高校育人系统中的重要组成部分,是发挥育人功能的有效载体之一。就单纯一份报纸而言,育人功能的实现最终通过对其的美学构建来完成的,简言之,校报育人最终是美育。那么,校报育人的美学大厦是如何构建起来的呢?我们可以经多个层面进行分析。     

论军校校园文化的育人功能

军校校园文化是军校广大师生在日常的教学、学习生活和军事训练等活动中共同创造的一种独具军营特色的人文氛围、精神财富和育人环境,以及承载这些人文氛围、精神财富和育人环境的活动形式和物质形式。军校校园文化通过激发情感认同、加深知识底蕴、从事实践锻炼、树立榜样典型等方式发挥着引领指导价值取向、培养增进多种能力、塑造人格品行、凝聚维系群体、辐射影响社会等功能。建设先进的军校校园文化,能为创办高水平的军事院校提供强大的精神动力和智力保障,对于培养和造就高素质新型军事人才起着十分重要的作用。     

高校美术学生实践育人的必要性与对策研究

实践育人是美术类高校人才培养的重要环节,也是其薄弱环节。本文主要分析了高校美术学生践行实践育人的必要性,提出了高校美术学生践行实践育人的对策,以期构建美术学生实践育人新体系,开创美术学生实践育人新局面。     

试论学校体育“健身育人”的社会化功能

学校教育是人的社会化的重要手段，而学校体育又是学校教育中不可缺少的重要部分，本文通过学校体育对人的社会化方面所作的贡献进行探讨。     

给学生一份尊严大爱

教师对学生的爱,当是人间大爱,为学生留有一块心灵的天空,为学生保留一份做人的尊严,关爱、宽容每一个学生,才是一个称职的教师。本文对给学生一份尊严大爱进行了探讨。     

新时期民办高校校园文化建设初探

民办高校作为新型的办学模式,已经成为高等教育的新兴力量。探究新时期民办高校的校园文化建设对于其长远发展有着重要的意义。只有从构建高雅和谐的校园文化入手,经过历史积淀,逐步形成比较成熟的校园精神以及独特的校园舆论、校园环境和校园风貌,才能增强品牌竞争力,获得长远发展的势头。     

也谈“文化育人”——林登大学学院语言教室引发的思考

高职院校的英语教学不仅要教语言,同时也要实现育人的目的。因此,语言教师要具有＂文化育人＂的理念,合理利用教室的墙壁,因为教室墙壁文化为＂文化育人＂打下了根基;将工业文化融入语言教学;建设语言环境。     

高校辅导员多元化育人机制探析——基于生活教育的视角

生活教育理论是陶行知先生在教育实践中的理性认识和经验总结,"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"是其教育思想的理论精髓。本文以陶行知生活教育理论为指导,将这三大基本理论运用到高校辅导员工作中,确立思想政治教育培养理念,拓展培养渠道,丰富培养办法,实现多元化的育人机制创新,拓宽大学生思想政治教育工作的路径,提高思想政治教育工作质量。     

创业不倦，育人不倦——专访上海市优秀学科带头人郑柏存

虽然郑柏存已经"下海"10年了,但是在他身上,仍然带有些许的书卷气.采访中他不止一次提到了"感恩"、"创业"、"育人"这几个词,正是这些关键词,让他从唐山的废墟中走出来,一路前行,并且对未来满怀坚定的信念.