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121.
《西安工程科技学院学报》2007,21(5):676-676
进入国际权威文摘源或数据库,是期刊“创一流,创特色,创名牌,走向世界”的有效途径,对加大科技信息传播的速度、力度及广度具有重要的意义。根据有关统计数据,全国9000余种期刊中,被国际重要检索系统(至少一家)收录的有1800余种. 相似文献
122.
《西安科技大学学报》2008,28(3)
李红霞,女,1965年出生,河北遵化人,教授,博士生导师,2000年获管理学博士学位,2003年中国科学院管理信息与决策国家重点实验室博士后出站;曾任管理学院副院长(2001—2005年),现任西安科技大学管理科学与工程学科带头人,优秀专业技术拔尖人才;兼任陕西省高校电子商务研究会副理事 相似文献
123.
《中国石油大学学报(自然科学版)》2008,32(1):I0001-I0001
历史沿革:原为《北京石油学院学报》,1959年创刊。1977年复刊,更名为《华东石油学院学报》,内部交流。1979年12月由石油部批准为公开发行刊物,1977-1981年为不定期,1982年定为季刊。1987年12月经国家科委批准为公开发行刊物。1988年随校名相应更名为《石油大学学报(自然科学版)》,并从当年7月起改为双月刊。2006年第1期起,再次随校名更名为《中国石油大学学报(自然科学版)》。 相似文献
124.
《重庆邮电大学学报(自然科学版)》2008,20(6)
伴随着2008北京奥运成功举办、神舟七号邀游天穹,伴随着中国改革开放30年,承载着各级领导的亲切关怀、专家学者及社会各界的大力支持,《重庆邮电大学学报(自然科学版)》已经走过20年风雨磨砺的办刊历程,迎来了她20岁生日。 相似文献
125.
本文立足于高职教育中大学语文课程建设现状,从课程理念和实际教学两个方面提出问题,拟通过理念的梳理明确课程建设的思路,通过对教学创新问题的探讨明确课程建设的重点,进而推进课程建设的进程. 相似文献
126.
本文从接受美学的角度来观照探究性阅读教学,并以此构建起三个层阶的阅读教学流程。即一级阅读:审美感知的理解阅读阶段;二级阅读:意义反思的阐释阅读阶段;三级阅读:意义融合的历史重建阅读阶段。这种教学流程不仅吸收了他人在阅读教学研究中获得的经验,还将阅读的视野拓展到更深层的历史视野中,帮助学生对文本的意义作更深入的探究。 相似文献
127.
从准确把握价值引导、灵活调控教学过程、有效转变学习方式、合理利用教学资源、正确认识教学效果等方面分析如何促进新课程阅读教学的和谐发展. 相似文献
128.
129.
130.
小组合作学习有利于增强学生的学习兴趣和责任感,是一种有效的课堂教学组织形式。该研究探索小组合作学习中五要素之一的“小组自我学习评价和反馈”在大学英语教学中所起到的作用。实验采用了调查问卷、水平测试等试验工具进行调查和收集数据。结果表明小组合作学习有助于增强学生在语言学习中的元认知意识;其中小组自我评价在增强学生的元认知意识和促进小组活动方面起导航作用;能促使学生更多地参与学习过程,从而提高学生学习语言的效果。 相似文献