普通本科院校通信工程专业人才培养模式研究

根据地方性普通本科院校通信工程专业学生的特点,结合地方优势和特色,对地方性普通本科院校通信工程专业的人才培养模式进行研究,从人才培养目标、人才培养模式制定的思路和人才培养模式的实施与实践三方面进行阐述,探索适合地方性普通院校通信工程专业的人才培养模式,培养具有地方特色的创新性应用型人才,其研究成果在我国各地方性普通本科院校及其相关专业具有一定的示范作用和推广价值。     

地方新建本科院校汉语言文学专业特色课程体系的构建——以萍乡学院汉语言文学专业改革为例

地方新建本科院校汉语言文学专业在办学定位趋同的环境下,如何办出自己的特色,是该专业建设首先要思考的问题。专业建设的关键是课程体系的建设与完善。针对地方新建院校汉语言文学专业课程设置存在的问题,本文提出"一基四维"的课程体系构想,并对其主要内容进行了阐述。     

海洋类院校专业硕士英语视听说课程研究

大连海洋大学从2009年开始海洋类专业硕士扩招,随着对外学术交流机会的增多,这些专业硕士研究生使用英语的机会逐渐增多.本文通过分析大连海洋大学专业硕士研究生英语视听说水平的现状,从优化课程设置、改进教学和教学方法方面研究海洋类院校专业硕士英语听说课程改革中能力培养的策略.并且,文中敦促建设研究生英语网络教学平台,从而帮助学生完成自主学习,科学有效地将课内外所学融会贯通,进而达到最理想的学习效果.     

中外大学校长职责及其行使方式比较——基于大学章程的文本分析

大学章程作为高校内部的"宪法",对大学校长的职责及校长行使职责的方式均做出了明确的规定。文章基于法国、德国、英国、美国及澳大利亚五个国家五所大学的章程文本中有关大学校长的规定,根据校长承担的职责及行使职责方式的不同,将大学校长分成了"执行董事""首席执行官""荣誉董事"三种类型,通过比较分析大学校长的三种类型,得出进一步完善我国"党委领导下的校长负责制"的现实启示。     

跨界合作在电专业大学生创新训练初探

针对大学生创新训练项目存在的宣传、教师指导、学生参与和实施过程中的诸多问题,提出了意见建议和解决办法.其中所提出的跨界合作法融合不同专业的教师资源、学生团队、教学场地和设备,共同完成电专业大学生创新训练项目,并依托该项目逐步参与各级各类大学生创新比赛、成果展.该方法通过首届常州工学院大学生创新训练成果展的实施,结果表明该方法拓宽了学生的专业视野、极大地调动了学生投身科研的积极性、实现教师教学和科研的有效结合.     

产学研对建设研究型大学的意义

研究型大学相对普通大学更强调其科学研究内涵,目前在对大学进行评价时普遍轻视产学研指标,导致研究型大学的技术转移功能弱化。产学研对研究型大学的科学研究、人才培养、服务地方经济及文化传承四大功能上均有着举足轻重的影响,政府应从国家层面上进行规划,从不同层次上引导大学从事产学研工作,推动高校产学研工作的发展。     

浅谈如何转变高职院校测绘专业教学模式

随着社会和经济的快速发展,当前社会对人才已从注重学历开始向技能型人才方向转变。高职院校虽然是培养高素质、高技能实用型人才的重要基地,但在传统的教学模式上其所培养出来的学生不能更好地满足社会发展的需求。在这种情况下,高职院校需要加快教学模式的转变,努力提高教学质量,从而培养出符合社会需求的专业性人才。文中对现有高职院校教学模式有待改变的情况进行了分析,并进一步对高职院校测绘类专业教学模式的改进进行了具体的阐述。     

中等职业学校品牌专业建设问题探析

中等职业学校的专业建设是学校核心竞争力的基础。文章通过对品牌专业内涵以及品牌专业建设的原则出发,阐述了目前品牌专业建设的若干误区并提出了专业建设的几点建议和思考。     

基于语料库的韩语因果复句语义及句法特征探析

韩国语中存在着各种各样的因果复句,以口语和书面语中使用频率极高的""四种因果复句作为研究对象,通过21世纪世宗计划语料库中的具体实例来考查分析它们的语义及句法特征,对于韩国语复句教学及韩国语学习者学习并运用韩国语因果复句,能够提供一个良好的理论基础和参考依据。     

从大学文化角度解析香港科技大学的成功

从大学文化的角度来解析香港科大的硬件、软件、目标诸方面,建立严格的制度以保证文化的传承和内化,使得师生共同努力,从而形成香港科大独特的大学文化,保障了他的成功。