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141.
大学应成为我国实施知识产权制度的典范 总被引:2,自引:0,他引:2
陈美章 《中国高校科技与产业化》2005,(7):62-65
大学作为知识运作的场所,它的所有活动都是以知识的运作为基础的,它通过传授知识把前人的知识传授给后人.实现大学培养人才的首要功能。通过加工知识生产出新的知识.实现大学科学研究的重要功能:通过转化知识(把知识转化为知识产权)和转移技术(把技术转移至企业)把知识转变为现实的生产力。正是由于大学与知识和知识产权有如此密切的关系.同时大学培养的人才又是知识的生产、 相似文献
142.
邢沛玲 《浙江万里学院学报》2002,15(3):104-116
文章分析了英语教师日常课堂教学应具备的基本素质,包括传授和培养外语知识技能的能力和外语教学的组织能力以及信息时代应掌握的教学新技术等。进而提出在网络环境中英语教师教学能力提高的相关诸多能力的有意识培养,是英语教师教学能力提高和进一步发挥的根本保障。 相似文献
143.
对蓝牙通信软件的互连性测试进行了研究,提出了测试模型和测试方法. 相似文献
144.
基于FPGA实现的计算机与HDTV显示器测试信号发生器 总被引:1,自引:0,他引:1
为产生满足 14种计算机并兼容 4种高清晰度电视 (HDTV)视频标准的 13种测试图案信号,研究开发了计算机与高清晰度电视显示器测试信号发生器.采用现场可编程门阵列(FPGA)完成测试图案数据存储、各种视频标准时序产生及系统控制信号产生等核心功能.利用FPGA的现场可编程功能,采用多个EPROM存储FPGA配置.采用频率发生器技术为多种视频标准提供时钟信号.实践表明,以上方法可行,且成本降低,尺寸从 15cm×21. 5cm减小到11cm×14cm. 相似文献
145.
刘忠见 《华北科技学院学报》2002,4(4):94-95
在英语阅读和翻译中,根据词汇的产生,选择及引申间的关系。按照语义演变的原则,重点例证了词义的选择与引井在不同语境和句子中的正确释义。有助于在英语阅读和翻译中更好地理解原。 相似文献
146.
再论音义联觉 总被引:1,自引:0,他引:1
赵寒松 《河海大学常州分校学报》2002,16(4):70-74
不满足于罗列大量的音义逻辑关系的现象,从全新的视角-音义关系的原始机理论述音义之间的逻辑关系,从理论和实践上证明音义之间存在着必然的逻辑关系。 相似文献
147.
工科化学实验的绿色化及其思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文提出了对大学实验化学进行全面的降低污染的绿色化方法,并系统介绍了本校工科化学实验微型化、无毒无公害化和计算机模拟化学实验的总体思路和具体做法。 相似文献
148.
依据系统结构原理,推导出数学模型,提出一种适于称重传感器测试系统的控制策略。根据该测试系统的特点,建立误差补偿模型,确定数据处理方法。 试验结果表明,整个测试系统简洁、高效、可靠;控制方案简单、易行,满足系统的性能要求;所采取的误差补偿办法切实可行, 经过处理的测试数据能够准确反映传感器测试系统的性能。 相似文献
149.
摒弃对英语动名词的传统研究,揭示了动名词的动态性质,即动、名词特征在动名词中的转化。认为在某种意义上,其名词性的加强导致动名词在动、名两个词类的边缘发挥作用。 相似文献
150.
最近,北京市科委副主任刘振刚带领北京市科委有关处室的同志,走访了北京的几所大学科技园,在听取了大学科技园的工作汇报后,刘振刚副主任就大学科技园建设的有关问题谈了几点意见。北京市科委主任马林在读到刘振刚副主任的发言后,认为这些意见不仅对大学科技园的建设有实际的指导作用,而且对北京市科委的科技工作也有现实的指导意义。他认为这个发言有三个方面值得我们在实际工作中借鉴:第一指出了我们具体“点”上的工作要反映明确的工作思路,也就是说明确的工作思路是做好具体工作的前提;第二我们的工作要努力实现我们的初衷,不能因为遇到困难、更不能因为个人的利益而背离初衷;第三我们的工作要紧紧围绕服务创新、引导资源来开展,这样才有前途、才是大道。下面是刘振刚副主任在某大学科技园的发言摘要。 相似文献