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71.
高校艺术体育类学生是指在各高校学习音乐、舞蹈、美术、体育等艺术类和体育类专业的非文史理工类大学生。从英语口语教学实践出发,说明教学环境和英语语音学知识与口语能力的提高休戚相关,探讨艺术体育类学生英语口语水平提高之途径。 相似文献
72.
本文对大学新生在任务教学法英语课程实施过程中的情感因素进行调查,特别关注诸如焦虑、抑制、自尊、学习动机和移情这几方面的情感因素的表现形式与程度,并探讨教师和学生对此该采取的措施。 相似文献
73.
74.
本文运用资料的方法、访谈的方法与问卷调查的方法,对我国部分报业体育编辑从业素质进行了调查。调查表明,我国报业体育编辑的素质有比较重大的"缺失",建议通过合理选拔和培训不断提高报业体育编辑的素质,以更好地迎接2008年体育新闻报道工作。 相似文献
75.
76.
利用体育游戏的特点,充分调动学生的积极性和对体育的兴趣,是高校体育向健康体育,快乐体育方向发展的一条重要途径,体育游戏在高校体育中有如此重要的作用,在教学中应当合理的运用,以达到较好的效果。 相似文献
77.
张勤 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2006,26(1):46-49
通过文献法、问卷调查法对中学体育课程内容选择原则进行了研究,揭示了中学学段体育课程内容选择的基本原则的内涵及意义。 相似文献
78.
《曲靖师范学院学报》2006,25(3):89-89
4月5日下午,教务处组织召开新一轮本科教学改革工作会议,副院长原一川教授主持会议并作讲话,教务处处长张永刚教授、副处长周青、黎明副教授及教学改革试点工作的中文系、数学系、初教系、外语系、大学外语教学部的负责人参加了会议. 相似文献
79.
80.
体育运动和心理健康相互影响,相互制约。科学的体育运动将促进个体心理健康发展,健康的心理有利于个体体育活动。 相似文献