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高师体育教育专业学生教学技能Fuzzy综合评估的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
根据目标反馈控制原理 ,采用教育评估的方法 ,经过多轮调查 ,建立了高师体育教育专业学生教学技能评估指标体系 ,采用Saaty相关重要程度相关计算方法确定合理权重 .然后 ,运用Fuzzy综合评价方法进行评估实验研究 ,经实验研究验证 ,评价效果是令人满意的 . 相似文献
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《新课标》下体育教师角色变化的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在当前全面推进素质教育的背景下,学校教育面临着新的挑战,作为学校教育一部分的学校体育也不例外,特别是《新课标》的制定与实施,这对于在学校体育教育中的实施者——体育教师提出了新的挑战,这就要求改变传统的教育角色观,树立健康第一的指导思想,树立终身学习的意识,在实践中学习,不断对自己的教学理念、方式、行为进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重新整合,以适应不断变化的教育发展要求。 相似文献
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大学变迁存在着路径依赖,本文从现代性的特征出发,从教学内容的变革、学术自由的演进和竞争的理性化三个方面入手,理解教育的现代性和现代大学的特质,以此诠释大学变迁的动因和路径。 相似文献
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一个战术点子,可以一月有效;一项征战策略,可以一年有效;一项竞争战略,可以十年有效;一项文化战略,可以百年有效 相似文献
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随着高校学生的大量扩招,大学英语出现了超大班教学,由于招生人数逐年递增和师资的严重短缺,超大班课堂教学的状况将持续。由于学生英语基础较差,水平参差不齐,这给大学英语的课堂教学带来了很多严峻的问题。文章总结了应对大班教学的三个尝试性方法:学生小组协作,多媒体辅助教学,以及运用幽默语言。 相似文献
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