汇聚创新谋发展 小园区有大学问

上海市市北高新技术服务业园区（以下简称“市北高新园区”）位于上海中心城区闸北区北部，总规划面积3．13平方公里。这个仅占上海市开发区土地总面积0．4％的园区，却创造了单位土地税收产出超过全市平均值4倍的好成绩。人们惊叹于它的高产值的同时，不禁要问，这个小园区中究竟有何大学问？     

相思湖学书谱

廖安平，教授，硕士研究生导师，学校化学工艺学科带头人，国家教育部《高等学校骨干教师资助计划》资助对象，曾在德国亚琛工业大学留学。主要从事化学与生物转化过程强化技术研究。     

大学公共体育教学现状与对策

如今,大学公共体育课程正处于深化改革的进程之中。传统意义上的教育教学手段已难以适应当前时代的发展步伐。随着大学公共体育教学改革的深化,教学的内容也在持续增加。这就要求高校体育工作者以分析大学公共体育教学现状为基础,找出推进大学公共体育教学的对策。     

著名外交家谈灵异事件

我国杰出外交家顾维钧博士于民国七十五年十一月十四日在纽约逝世。他是中国外交界的奇葩,在上海圣约翰大学毕业后,得到美国哥伦比亚大学法学博士,之后历任我国驻法、英、美公使、国务总理、外交总长等职。民国七年,顾博士代表我国出席巴黎和会,在开会期间,为山东     

一个人的拯救

1718年冬,一个寒风凛冽的日子,在丹麦首都哥本哈根的一座别墅里,一位50多岁、外表儒雅的男人正惬意地坐在火炉旁阅读报纸。当他在一个不起眼的角落看到冰岛雷克雅未克一家古老的图书馆被一群暴徒抢劫的消息时,不禁从椅子上跳了起来,用焦急的声音冲外面的仆人喊道:"给我订一张今晚开往雷克雅未克的船票。"这个名叫阿尔尼·马格努松的     

基于素养的大学英语多元评价模式探讨

本文基于多元智能理论及形成性评价思想等教育理论，提出基于素养的大学英语教学多元评价模式。该模式旨在实现评价主体和评价内容的多元化、评价手段的多样化、评价功能的多样性，充分发挥评价对教学的反拨作用，提高大学英语课程的教与学的效率，促进学生的个性化发展。     

基于概念隐喻理论的大学英语词汇习得

词汇习得是大学英语学习中的重点和难点。概念隐喻理论认为隐喻普遍存在于人类的语言中，是人类不可缺少的认知工具。该理论从认知语言学角度为大学英语词汇习得提供了新的方法。将该理论引入词汇习得，有助于学习者对词汇的记忆及拓展词汇内涵，提高词汇习得的效率和质量。     

《东南大学学报(自然科学版)》征稿简则

《东南大学学报(自然科学版)》和Journal of Southeast University(English Edition)是东南大学主办的两种内容上相互独立的理工类综合性学术期刊,均被Ei Compendex等许多国际权威检索系统或数据库所收录。两种学报在发表校内作     

《科学史方法论讲演录》出版

席文(Nathan Sivin,1931—)院士的《科学史方法论讲演录》一书,2011年11月由北京大学出版社出版。《科学史方法论讲演录》是作者应中国科学院自然科学史研究所之邀,于2009年4月13日至22日在北京大学所做"竺可桢科学史讲席"系列演讲的中英文对照版。     

交际法在大学英语教学中的运用

本文从以下三个方面对交际法在大学英语教学中的运用进行了阐释：１）交际法和课堂教学的特殊性；２）交际法与阶段教学；３）教学指导思想和具体方法．最后提出了交际法对大学英语教学的启示。