浙大要更积极的参与孵化器建设 促进中小科技企业发展——浙江大学副校长褚健在紫金论坛上的讲话

举办紫金论坛,实际上是想借浙江大学国家大学科技园这个地方,能够使得杭州、浙江省的科技创新,特别是企业孵化器事业得到推动和发展。希望利用这个机会把浙江大学国家大学科技园变成浙江省杭州市的一个高新技术孵化基地。浙江大学在过去的十年里,特别是在最近这几年很多的产业在学校的支持下发展起来了。目前大学科技园孵化的企业与入驻的企业有300多家,在科技成果转化方面以及其产业的应用、实现产业化方面,应该说与杭州市、浙江省都有密切的关联,实际上大学科技园在很大程度上就是一个成果转化的基地。美国斯坦福大学有一个斯坦福研究院,…     

问答教学法与大学英语泛读教学

“问答教学法”是指教师依据学生对教材内容的理解,结合学生自己的所思所想,采用教师向学生提问和学生向教师发问等形式提出问题,教师选取或归纳出典型的问题,进行课堂讨论研究,养成学生自主学习习惯的课堂教学模式。这种教学模式用于大学体验英语泛读教学,以问题为为研究性学习的切入点,以创新思维为突破口,培养和提高学生的英语篇章理解能力。本文就这一形式,结合自己的教学实践,谈谈个人的一些认识。     

走自主创新之路 谱科研事业鸿篇——渤海大学2005年科技工作简介

渤海大学是一所省属综合性大学，座落于渤海之滨的美丽城市锦州。学校沐浴着新世纪的春风，以“海纳百川”的气势不断刷新办学和科研的起跑线，步入历史上最好的发展时期。“十五”期间，特别是2005年，全校教工在校党委的领导下达成共识，     

大学英语听力策略及其训练初探

结合教育部新颁布的《大学英语课程要求》在大学英语教学中以听说为主的教学原则,论述了学习策略对语言学习的促进作用,特别是听力策略在提高听力能力方面的积极作用;阐述了听力策略的种类、听力策略训练的方法、听力策略训练应遵循的原则;探讨了在大学英语教学中如何培养学生的听力策略,提高听力能力。     

大学英语分级教学的探讨

大学英语分级教学是因人施教，提高学生外语水平的重要途径。它具有一定的可行性，是对英语教学的重大改革。本文就大学英语分级教学作了初步的探讨。     

大学科技园建设要正确处理好三个关系

经过几年的建设，我国的大学科技园出现了非常可喜的局面，大学科技园的功能定位越来越清晰，发展目标越来越明确，部分大学科技园已初步完成了基础设施建设，目前在孵科技企业已近2300家。但总的采看，大学科技园在我国还属于新生事物，还处在发展的初级阶段。     

基于建构的CAI与大学英语"双主"型教学模式探讨

本文从建构主义理论角度，重点对外语教学模式进柠了比较和分析，并针对目前高校大学英语教学现状，对网络技术在语言教学中的具体运用进行了分析，指出了适应新形势下教学模式改革的必要性。指出基于网络的CAI“双主”型英语教学模式对现行大学英语教学改革具有积极的指导作用。     

大学健美课练习方法与效果探讨

大学体育课一般为每周两学时，健美教学中怎样利用好这有限两学时使不同体质的学生收到良好的练习效果是本文研究的主要课题，通过对我校九八级部分男生健美课前后的体质对比研究，得出正确的练习方法是解决上述问题的关键。     

提高大学英语教学效果策略之我见

多年来,我国的大学英语教学"费时低效"现象严重.要扭转大学英语高投入、低产出的局面,必须实现教学指导思想、教学思维、教学视野、教学内容、教学方法和教学手段六个方面的转变.     

应用气象专业建设的探讨

一、应用气象学专业建设概况 应用气象学是研究气象条件在相关产业运作及生态环境演变过程中的作用和影响规律的一门科学，其研究领域涉及到农业、工业、交通运输业、海洋渔业、环境保护、城市建设以及人类健康等。1997年9月，南京信息工程大学应用气象学专业被中国气象局列为局级重点建设专业。2002年12月，“应用气象学”专业被评为校级重点学科，并获得博士学位授予权。2003年12年“应用气象学”专业被评为江苏省特色专业。