基于层次分析法和动态聚类法的大学科技园评价

大学科技园在我国的发展非常迅速,对其发展状况进行科学的评估是一个急需解决的问题.文中根据大学科技园的特点,采用层次分析法作为科技园发展要素评价的基本方法,并在此基础上利用动态聚类分析法对我国大学科技园的整体发展状况作出综合评估.通过实例分析,证明本评价体系简单实用,对大学科技园的发展能起到决策支持作用.     

中国第一所大学为什么在天津诞生

学界公认的世界第一所大学是意大利的博洛尼亚大学（UniversitaDeglistudiDiBologna）,创办于1088年。但不招生,仅聚集一些著名的语法学、逻辑学、修辞学等方面的学者,排除任何权力干扰,自由公正地研讨古老的罗马法典。14世纪才开始招收少数学生．研究和学习的科目也增加了天文、医学、算术等。英、法等国后来建立的大学,基本沿袭博洛尼亚大学的模式,规模小,系科窄,影响力有限。     

职场新人的心理问题

<正>毕业时节,没找到工作的大学生正焦急万分,对已经安定下来的同学羡慕不已,但是,还带着学生身份进入工作状态的职场新人在新环境新压力下却怀念大学生活。我每天都被闹钟的声音吓醒,一刻也不敢赖床,立刻像打仗似的起来洗刷,然后     

大学英语课堂提问主体转换与学生自主能力的培养

课堂提问是教师教学的重要手段。课堂提问主体由教师向学生转换是大学英语教学改革的重要内容之一。本文建议通过转变学生的学习观念,建立科学的评估机制,优化课堂结构,最终实现大学英语课堂提问的主体转换,培养学生自主学习能力。     

大学如何规划跨学科研究：美国高校新近经验

跨学科研究是当代高校,尤其是研究型大学学术活动发展的重要趋势。对高等教育著名教授罗吉·盖格尔（RogerL．Geiger）等人的系统调查进行了评述,认为美国高校新近有关跨学科规划的重要经验突出体现在三个方面,即跨学科组织的财政和行政支持,对高收益、资源密集领域的跨学科领域进行资源引导,以及为研究配备现代化设施,美同经验值得我国高校借鉴。     

大学英语学习方法指导

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要.让学生会学是教师必须担负的责任.在大学英语教学中,必须培养学生良好的学习习惯,做到课前自学,专心上课,勤记笔记,及时复习,反复练习,充分利用教材进行学法归纳对比,采用解答说理法,启迪思维法,讨论活动法等大学英语教学中的重要学习方法.     

征稿简则（社会科学类）

《长春大学学报》是长春大学主办的综合性学术期刊,是中国期刊网全文收录期刊,中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,吉林省一级期刊。我们只有正刊,没有专刊、增刊。本刊为月刊,单月为社会科学类。     

网络环境下的大学英语“双主”教学模式实践研究

随着现代教育技术的发展,网络资源已越来越多地用在大学英语教学中。本文分析了网络环境下大学英语双主教学模式的理论基础以及在教学实践中的应用,旨在提高大学英语教学的质效。     

本刊启事

《北华大学学报》（自然科学版）是经国家科技部、新闻出版署批准的国内外公开发行的学术性刊物,主要登载数理科学和化学,生物科学&#183;基础医学,临床医学&#183;药学,农业科学&#183;环境科学,工业技术&#183;交通运输等类目的学术论文、科研报告及有关学科进展的综述和专题讨论,优先发表基金资助项目和科研课题的研究论文或简报．     

图书馆在大学新生教育中所起的作用

大学新生经历接受中等教育到高等教育的转变,面临学习方式、学习生活环境等显著变化,需要在学习目标、学习方法、人际关系协调等方面进行调整,才能适应高等教育的要求。图书馆是高校教学科研的重要组成部分,是大学生的第二课堂。通过提供积极主动的服务,图书馆可在大学新生适应教育转变的过程中发挥重要作用。