试论E-learning环境下高校图书馆如何开展新生入馆信息素养培育

为使新生尽早踏入图书馆这个知识殿堂,尽快熟悉她、喜欢她,许多高校图书馆均纷纷开展新生入馆教育,但传统的这种教育显得较为单一、且因有些在新生军训完成后才开展而使效果大打折扣。本文拟探讨一种新型的培训模式--新生入馆教育宣传月,该模式因其形式多样、内容充实、提前介入而具有较大的创新性。     

完善贫困大学新生认定的几点构想

探讨了各高校在贫困大学新生认定上存在的一些共性问题,并从贫困大学新生资助管理过程中总结出几点构想,以期对现有的资助体系进行完善和改进。     

辅导员如何扎实有效的开展新生工作

刚从中学升入大学的新生,他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹,加上大一新生大都第一次离家独立过集体生活,这些特点都决定了新生辅导员工作有着特殊性。良好的开端是成功的一半,辅导员做好新生工作,无论对于大一新生尽快实现角色转换,走上良性发展轨道,还是对于辅导员顺利做好今后几年的工作,都有着十分重要的意义。     

浅谈孩子从幼儿园到小学阶段的顺利过渡

本文通过举例让家长了解,做为新生的家长自己应该首先做好心理准备,才能来引领孩子从幼儿迈入学龄儿童阶段,提高学习成绩。     

论小教大专生的《操作系统》课程教学

本文中“小教大专生”是指毕业后从事小学教学工作的计算机专业师范类大专层次学生。在研究了我国小学信息技术课程标准的前提下．本文对将来毕业后在小学从事教学及专业相关工作的计算机专业大专层次学生的《操作系统》课程教学进行探讨和研究，提出了一些有针对性的想法和建议。     

广西民族学院新生入学体检情况分析

本文对我院１９９３—１９９６年新生入学时的体检资料进行汇总分析，对从中发现的问题提出了解决的方法。     

新生期注射谷氨酸单钠对大鼠脑区损伤程度的比？…

比较观察了在新生期腹腔内注射不同剂量谷氨酸单钠后，成年大鼠１６个脑区的神经元损伤程度。发现大多数脑区的神经元显著减少，但有的脑区对谷氨酸单钠的神经毒性具有一定保护作用。     

对大学新生学习动机和态度的调查研究

大学阶段是大学生成长发展的重要阶段,大学新生则是大学生中的特定群体,处于特定的年龄和人生阶段.由于受主客观诸多因素的影响,大学新生普遍存在学习动力不足的倾向,出现了厌学情绪.因此,文章就如何正确引导学生确立明确的学习目标、激发学习兴趣、提高学习效率等相关问题作了一定的调查和研究.     

对普通高校图书馆读者入门教育培训的思考

为了尽快使普通高校新入学的读者进入角色，最大限度地使用图书馆的文献资源，图书馆应对他们进行图书馆基础、信息基础知识文献资源利用的基本技能和遵守规章制度、保持良好的行为规范的入门教育培训，文章对教育培训方法和内容提出了一些思考。