革新外语教学模式,实践全新课改目标

以活动为主要手段的外语教学模式强调教育与发展的责任对受教育者的回归,从真正意义上重视和发挥学生的主体性作用,以造就和培养“有能力之人”为目标。     

“检测技术”课程教改浅探

结合学科特点与发展,在"检测技术"这门课程的教学中,注重理论与实践相结合,制作多媒体CAI课件,采用开放性实验,提高学生的动手实践能力和创新思维。     

教师在课程改革中的角色定位

为了增强综合国力,提高国民的综合素质,我国进行了基础教育课程改革。课程改革给教师带来了良好的发展机遇,但同时也是巨大的挑战。它所产生的深刻变化,都反映在作为课程实施的主体——教师的教育观念、教育方式、教育行为的改变上。任何一项课程改革的设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现。教师应当成为促进者与引导者。     

浅谈如何在课程改革下进行语文教学

素质教育是学校教育工作的核心，是实现学生能力培养及学生身心素质全面发展的主要途径。本文提出了如何在小学课程改革下开展语文教学的几种方式。     

高职大学语文课程建设的几点思考

本文立足于高职教育中大学语文课程建设现状,从课程理念和实际教学两个方面提出问题,拟通过理念的梳理明确课程建设的思路,通过对教学创新问题的探讨明确课程建设的重点,进而推进课程建设的进程.     

基于Unicode字符集的Windows编程

长期处于优势地位的ASCII字符所具有的先天弊端正制约着程序设计的发展，而Unicode要完全取代ASCII还需要一段很长的过程。本文从Unicode字符集角度出发，详细分析了windows编程环境中的宽字符操作方法，解决了常用的两种字符的兼容问题。     

运筹学课程“三位一体”教学方案的构架

运筹学是管理科学的基础工具，运筹学课程又是管理类学科专业博士生，硕士生和本科生必修的专业基础课，提高运筹学课程教学质量一直是重要的教改课题。经过两年多的研究，结合运筹学课程的教学理念以及课程定位，透视2004级．2005级和2006级工程管理专业学生的问卷调查及分析结果，构架了“三位一体”的运筹学课程教学改革方案，并从建立整体角度探索了运筹学教学模式。     

体育教育专业课程方案十年研究的回顾与反思

文献资料研究表明，我国体育教育专业课程方案十年研究的成果趋向量的扩增与质的深疋因缺乏对课程方案实施主体的认识、追求普通规律的科学主义倾向以及课程实施研究的滞后和研究方法欠科学与成熟，使研究具有较大的被动性和求速性，制约了课程方案研究的深入与发展．提出未来的研究应关注课程方案的实施，进行多元、动态、整体的研究建议．     

定时多介质过滤设备反洗自动运行模式存在的缺陷及解决方法

简单介绍了多介质过滤设备的工艺流程，分析阐述定时多介质过滤设备存在的缺陷，提出解决方案并给予解决。     

中小学信息课现存问题与应对策略

本文主要从探索现代信息技术教育模式入手，从理念、教学设计、资源等几方面分析了当前中小学信息技术课普遍存在的一些问题和不足，并在如何有效解决地这些问题上，有针对性地提出了一些相应的方法和策略。