我校联手英国纽卡斯尔大学成立轨道交通研究中心

<正>1月15日,福建省首个联合外国高校成立的轨道交通研究机构——"厦门理工-纽卡斯尔大学轨道交通研究中心"正式揭牌成立。两校将以此中心为平台,共同申报合作项目,开展师生互访、合作办学,培养轨道运营管理、调度、规划方面人才.中心将立足厦门,面向中国(海西),研讨在厦门建立一个中国领先、国际知名的轨道交通研究及教育机构,以"政产学研用"合作方式致力于中国与欧盟之间轨道交通的合作研究、技术攻关、转化和人才培养,为中国轨道交通的建设和发展提供技术及人才支撑,促进中国与欧盟在轨道交通领域的深入合作。     

朱九思办学特色及其对高校办学者的启示

穷尽心血、借鉴吸收,注重实践、实事求是,善于思考、把握时机,尊重规律、尊重人才,有胆有识、敢于创新,是"华工之父"朱九思的办学思想特色。正是由于这些特色,一所刚办不久的地方工学院短短数十年就成为一所全国名校。通过探究这些办学特色,期望能够对当前的高校办学者有所启示。     

大学物理教学应满足时代对人才培养的要求

首先介绍了胡总书记提出的衡量人才培养水平的根本标准，进而分析了传统的物理教学模式和当今大学生灵活开放的思维方式、多渠道获取知识的途径以及“多元化”的发展定位思想之间存在的矛盾，最终给出了大学物理教学改革的具体措施。     

牢固树立质量意识全面提升办学层次

教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着我们学校的生存和教育的发展。因此，学校的重点和中心工作是提高教育教学质量，只有质量上去了，学校的办学层次才能得到提升。     

浅析青年教师要掌握的基本技能

随着我国高等教育的快速发展．全国各个高等学校的办学规模都在逐渐扩大．在校生的数量也随之不断增加，这导致近几年来各个高校大量的引进教师，而很多刚毕业的硕士生、博士生是引进教师的主要力量。新进青年教师增多使青年教师比重越来越大，教师队伍年轻化程度显著提高，这就使得青年教师成为大部分高等学校教师队伍的主力军。以笔者所在的应用数学教研室为例，目前在职的19位教师全部是具有博士、硕士学历的青年教师。     

孵化器要直面“产业”与“就业” 专访上海市科技创业中心主任林旭伟

2008年，上海科技企业孵化器已经遍布上海所有区县、高科技园区、大学周边。不同孵化器选择各自不同的孵化模式则日渐成熟，从官办到民营，从综合孵化到专业孵化，显示出生机勃勃的生态多样化发展。上海孵化器接下来的路该怎么走？还有哪些领域可以进行创新？还有哪些障碍、壁垒需要突破？这些问题都需要来回答。     

江西师大附中

江西师大附中是江西省优秀重点中学。学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，秉承“做有责任的中国人”的校训精神，不以功利之心办学，不以浮躁之气治校，     

走特色办学之路——宁波诺丁汉大学的成功之道

宁波诺丁汉大学是我国第一所具有独立校园、独立法人资格的中外合作大学.学校坚持育人为中心,采用小班化、互动式教学和英国诺丁汉大学的质量保障体系,构建丰富的第二课堂,教学工作颇具特色,深受学生欢迎.办学八年来,学校健康成长,取得了可喜的成绩,这归因于政府的大力支持、合作方各尽其责、严把质量关和鼓励质疑的教学风格.     

电工电子技术多样化教学方式的研究

本文针对"电工电子技术"在授课过程中出现的学生学习积极性不高、实验课不能发挥学生的主动性及缺乏学习交流环境等普遍问题,提出了利用多媒体与传统教学相结合、利用仿真软件与实践相结合、利用开放式的实验平台及网络平台的多样化的教学方式,并利用多样化的教学方式进行了教学尝试,取得较好的教学效果。     

台湾职业技术教育

台湾职业技术教育为了适应经济全球化的需要,目前已形成一个完整的体系,从职业高中、职业中专、职业技术高等专科、职业技术学院、职业大学本科、硕士班、博士班等,应有尽有。据统计,目前全岛共有职业中学、职业高中等学校201所,高等职业技术专科学校53所,职业技术学院和职业科技大学26所,大学内可设硕士、博士班。随着经济的发展,社会上对人才学历层次要求不断提高,今后台湾职业高中与职业高等专科将减少,不少学生选择普通高中,然后升入大专院校或去国外留学。为了适应这个需要,有的学校采取“升格”办法,逐步向职业技术