发展种苗花卉产业 促进特大城市建设

宜昌地处长江上游与中游的结合部,素以“三峡门户、川鄂咽喉”著称,水、陆、空交通四通八达,四季分明,雨水丰沛。宜昌“七山一水二分田”,是湖北省域副中心城市和湖北鄂西生态文化旅游圈轴心,正在建设现代化特大城市,到2015年,建成区框架将达到200km^2,综合承载力满足200万特大城市人口生活需求。发展种苗花卉产业既是生态环境建设的需要,也是地方经济发展的需要。     

花卉展览

班级举行花卉展览,共有7盆花。第一组送来2盆,共30朵花;第二组送来2盆,共55朵花;第三组送来1盆;第四组送来2盆,共25朵花。己知7盆花的花朵数分别为：5、10、15、20、25、30、35。请问,各组送来的分别是哪几盆花？     

科技旅游系列报道之农业体验游体验创意都市农业

近年来,伴随全球农业的产业化发展,人们发现,现代农业不仅具有生产性功能,还具有改善生态环境质量,为人们提供观光、休闲、度假的生活性功能.随着收入的增加,闲暇时间的增多,生活节奏的加快以及竞争的日益激烈,人们渴望多样化的旅游,尤其希望能在典型的农村环境中放松自己.于是,农业与旅游业边缘交叉的新型产业——观光农业应运而生.观光农业是把观光旅游与农业结合在一起的一种旅游活动,具有多样的形式和类型. 在本期的"农业体验游"中,我们特别为您精选了极具现代化、又有自己鲜明特色的农业园,帮您了解北京的现代化都市农业.     

折儿根栽培技术及病害防治

折儿根又名鱼腥草．属三百草科多年生草本植物。地下有匍匐蔓延的细长地下茎，茎节处有少量须根。地上茎直立，茎有分枝，株高50—60厘米左右。折儿根喜温、喜水、喜肥，在气温达15℃以上时生长加快．生长最适温度为15℃-25℃，整个生育期内都需要湿润环境。对土壤的适应性强，土质肥厚，地下水为较高的土壤更利于生长。     

河南花卉旅游资源开发研究

花卉是一种重要旅游资源。群芳争艳、碧野花丛,是谁都抵御不了的视觉盛宴,春色撩人之时或者傲霜怒放之际的花卉或给人无限美感,或给人以启迪,鲜花盛放之地更是踏青郊游、休闲放松的绝佳去处,特别是许多摄影爱好者更是四季追逐着它的魅力,因而应运而生许多花卉旅游地。河南地处北亚热带和南暖温带的过渡区,泉甘土肥,日照充足,土壤适中,是我国"南花北移,北花南迁"的天然驯化基地和培养场,花木种类南北兼容并存,具有过度特色,为发展我国珍贵稀有花木,引种驯化热带、亚热带和寒温带花卉提供了极为有利的条件,同时也为游客提供了南北中外花卉观赏的好去处,加之历史上文化发达,因此名贵花木品种繁多,是一份独特的旅游资源。它的开发必将让河南的旅游业更加丰富多彩,同时也可以带动河南农村种植业的发展,从而促进农村经济发展。     

关于发展新疆花卉业若干问题的思考

1国内及新疆花卉产业的发展 进入二十世纪九十年代以后,随着人们经济收入和精神文明水平的提高,国内花卉消费市场迅速扩大并日益升温.1991年,全国花店仅10多家,目前已发展到1.7万多家;花卉市场也由1991年的210个,发展至1999年的2066个,增加了近10倍.花卉市场旺盛的需求,刺激国内花卉生产、销售迅猛增长.据统计,1999年,全国花卉生产面积12.24万公顷,销售额540亿元,生产面积居世界第一,占世界生产总面积的1/3以上.花卉生产由起初小农式的传统生产方式转向产业化的现代生产方式,呈现出良好的发展势头并形成以北京、上海、云南、广东等地为主要集中地的独立产业体系.     

中国多年生野生大豆Glycine亚属rbcS基因的结构和系统发生的研究

用PCR法从我国多年生野生大豆Glycine亚属的烟豆 (GlycinetabacinaBenth .)和多毛豆 (短绒野大豆GlycinetomentellaHayata)的总DNA中扩增到Rubisco小亚基基因 (rbcS) ,2个基因的顺序分析结果表明它们包含了 5 37bp长的编码区 ,其编码的 178肽的Rubisco小亚基前体由 5 5个氨基酸组成的前导肽和 12 3个氨基酸组成的成熟肽组成 .基因内有 2个内含子 .比较Glycine亚属内烟豆和多毛豆之间的rbcS间碱基同源性为94 5 % ,差别主要存在于内含子中 ;Soja亚属的G .soja和G .max之间该基因同源性高达 99 7% ,而Glycine亚属和Soja两亚属之间rbcS同源性则为 84 8% .从这 2个亚属内 4个种的rbcS成熟肽 12 3个氨基酸顺序可知 ,同一亚属内 2个种之间仅有 2～ 3个氨基酸不同 ,而Glycine亚属和Soja亚属之间差异增大至 5～ 6个氨基酸 .系统进化树分析也表明Glycine亚属与Soja亚属在进化过程中分离较早 ,这从分子水平上为大豆属的分类研究提供了科学的依据 .     

园林绿化中花卉的应用

本文论述园林绿化中花卉的应用.     

高校《花卉学》课程实践教学改革的探索

《花卉学》教学应改变以往重理论、轻实践的作法,科学调整讲授内容的顺序,建立完善的实践教学场所,运用现场教学和多媒体教学,独立设置实验课,改革成绩考核方法。采取多种措施,培养学生的实践能力,使学生的综合素质有了显著的提高。