《中国科教创新导刊》办刊宗旨及投稿须知

办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。     

专家把脉:构建产学研多层次多模式发展机制

在今年三月北京召开的“两会”上，代表和委员们就“产学研合作”这样“老而弥新”的话题与专家名师面对面，展开讨论。针对我国产学研合作的现状和建设创新型国家的迫切需要，专家们呼吁产学研合作需要建立多模式运行机制，并开出六具“治症良方”。[编者按]     

项目管理模式选择的系统评价与决策

重点讨论项目管理模式的评估理论与方法，并提出了多层次灰色理论的项目管理模式选择的综合评价模型及评价程序及方法。     

诗词的认知隐喻多层次分析——以《红楼梦》黛钗诗词为例

《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作,具有耐人寻味的艺术魅力与美学价值,其诗歌造诣更是达到了炉火纯青的地步。隐喻作为认知表达的高级形式,使语言言简意赅,使事物描写更形象生动,使文本交流更容易理解,使主客体更容易沟通。对隐喻的理解不应局限在词汇和句子层面,还要扩展到语篇层面上来。以认知隐喻理论为立足点,对黛钗诗词中隐喻手法的使用进行词汇、句法和语篇层面的认知分析,展示出林黛玉和薛宝钗各自不同的角色性格和人物宿命,深刻体验出曹雪芹婉约隐喻的语言表现功力,以阐释隐喻在词汇、句法和语篇层面的强大功能。     

《中国科教创新导刊》办刊宗旨及投稿须知

办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。     

发展内涵突出特色促进学院全面协调和可持续发展

光阴荏苒,岁月如梭。弹指间,我们潍坊学院已经走过了五十五个春秋。五十多年来,我们在各级党委和政府的领导下,在社会各界的大力支持下,经过几代人的共同努力,几经迁徙分合、时代变迁,已发展成为具有2万人规模、多学科协调发展、多层次培养人才的地方综合性大学。回顾过去,我们倍受鼓舞;展望未来,我们豪情满怀。2006年,适逢我院55周年华诞,同时也是贯彻落实我院“十一五”规划的开局之年,在这样一个重要的战略调整期,我们必须统一认识,坚持创新,采取新措施,制定新策略,丰富内涵发展,突出办学特色,促进学院全面协调和可持续发展。一、理清思…     

与“命运共同体”同行

十八大报告提出“人类命运共同体”理念。我理解,命运共同体是多层次的,小到边疆跨境地区,大到次区域、周边、亚太,乃至全球。     

构建我国多层次的基金评估体系

提出了建立适合我国现实要求的多层次的基金评估体系．这种评估体系分3个层次：基金评级体系，基金分析体系和基金跟踪体系．基金评级体系主要用来反映基金的历史业绩；基金分析体系是在基金评级的基础上提供更详细的信息，以满足不同投资者的需求；而基金跟踪体系是通过对基金投资组合的跟踪来更好地把握基金未来的投资价值．由此给出3个层次的具体框架，并通过实证分析，说明多层次的基金评估体系相对单一的评级具有较大的优势．     

《中国科教创新导刊》办刊宗旨及投稿须知

办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。     

高校图书馆数字资源效用的“个性需求”服务模型——以天津商业大学图书馆为例

以天津商业大学图书馆的数字资源建设实践为案例,建立高校图书馆数字资源个性化服务模型,通过此模型的推导,完整地提出了"解决既定经费支出约束下的信息服务组合选择问题的原则和方法",有利于我们解决高校图书馆数字资源个性化服务中存在的问题,进而为更好的指导高校图书馆数字资源个性化服务实践活动提供经验。