浅谈网络环境下的多媒体教学

当今社会信息技术不断发展更新,各种不同学科的交叉又催生出一些新的技术。在网络环境下加入了多媒体教学就是一种新的教学模式。     

高职计算机基础课教学探究

计算机基础课是高职院校开设的一门最基础的计算机教育课,具体内容主要包括计算机基本知识、基本操作及网络知识,是每个大学生应该掌握的技术技能。本文结合教学实践,以学生为主体,根据高职院校学生的心理及特点对提高高职计算机基础课的教学质量提出相应的几点意见。     

信息时代大学数学教学模式的探讨

本文从多媒体设备的使用、数学软件的介绍和网络学习平台的引进三个方面对大学数学教学模式进行了一些探讨。     

网络环境下的生态化外语课堂构建

网络多媒体技术的深入应用对于构建外语生态课堂具有重要的推动作用，高职院校外语课堂教学目前还存在一些与生态课堂构建要求不协调、不适应的因素，利用网络多媒体资源，创造轻松愉快、有效互动的课堂氛围，推进分层次课堂教学，突出专业知识的“化入”，加强第一课堂与第二课堂结合。是构建高职院校外语生态课堂的有效策略。     

浅谈如何提高五官科学教学质量

五官科作为一门重要的临床专业科,教学实践中存在一些问题,导致教学效果普遍不高。本文总结笔者多年的教学经验,提出五官科的教学应灵活运用多种教学方法,因材施教,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

运用多媒体技术改进中学数学课堂教学的尝试

<正>当今,以计算机技术和网络技术为代表的信息技术,已逐步渗透到社会的各个领域,信息技术在数学课程中的应用,改变了我们传统的数学模式,信息技术在数学教学中的运用也就显得尤为重要。     

浅谈多媒体技术在课堂中的应用

<正>1多媒体技术在教学中的应用1.1多媒体教学的特点多媒体教学是电化教育的范畴,在新疆石河子市部分小学广泛应用,小学采用多媒体课件辅助教学,可活跃课堂气氛,启发学生的兴趣,提高了课堂教学效果;利用电化教育手     

科技信息资源的搜集开发与利用

<正>当今互联网发展迅猛,网络信息丰富。网上信息资源除了原有的二次文献外,还出现越来越多的全文数据、多媒体资源和其它形式的信息资源。信息的开发和利用是信息人员     

浅谈多媒体在语文教学中的优势

人们常说语文是“老师教着辛苦、学生学着叫苦”。在应试教育的笼罩和传统教学手段的束缚下，语文教学仍局限于分析、归纳、总结的教学模式，忽略了对学生审美能力的培养。以至于一位有着丰富教学经验的特级语文教师顾老师说：“我们语文课的一大弊端就是每篇课文都从头分析到尾，每本书也从头分析到尾，没有时间去感受文字的魅力”。我经常会觉得很痛苦，痛苦于感受不到职业本身带给自己的尊严，痛苦于不能把自己认为最美好的、最应该给学生的东西教给学生。     

多媒体技术在化学化工专业教学中的应用

综述了多媒体技术化学化工教学中的地位和作用、在部分专业课程中的研究现状以及多媒体专业教学实践中应注意的问题。结合近年来教育教学专业实践经历,为今后的多媒体教学模式的改进提出一些思考和认识。