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231.
新课标的实施,从强调教师、教材,到强调教师、学生、教学内容、教学环境四个要素的整合,课程变成一种动态的、生长的环境。在这种全新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方式与从前有很大的不同。因此,新的理念与实际的教学之间会有一定的差距。怎样缩小差距,如何在新的理念指导下提高课堂效率,创新教学思路,是每一个教师正在积极探讨的事情。 相似文献
232.
高丽 《广西师范学院学报(自然科学版)》2010,(Z1):191-192
在传统教学中,遇到的难题之一,是课本单一的文字表达,使得知识表达过于抽象,给学生理解带来较大困难。教师如果只有语言讲解,没有其他表达方法,既浪费时间,又达不到应有的教学效果。把电化手段引进课堂,通过多媒体技术,利用写实、示意、虚构、模拟等表现形式,从多个方面去突破重点和难点,将抽象的、深奥的知识具体化、形象化,使其具有直观性、动画感和新鲜感,有利于学生认知和理解,解决教学难的问题。 相似文献
233.
234.
235.
初中政治课是对学生进行道德教育、心理品质教育、法律常识教育和社会责任教育的课程,是学校德育工作的主渠道。在实施素质教育的过程中,多媒体成为中学政治课堂教学中的重要手段。它能创设情境,激发学生学习兴趣;实现教与学的双重减负,使我们的思品课堂更具魅力。 相似文献
236.
殷常鸿 《江苏技术师范学院学报》2014,(4)
多媒体作为教学辅助工具在教学中发挥的作用越来越大,其应用也遍地开花,透过这种繁荣景象的背后,却是多媒体教学应用的严重泛化。作者从信息认知的角度出发,以学习者在接受学习信息时工作记忆运作所产生的负荷为切入点,对多媒体教学应用泛化后所导致教学效果下降,学习效率低等现象进行深入剖析。 相似文献
237.
植物检疫学多媒体教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
植物检疫学是植物保护专业的重要专业基础课,课程内容多且覆盖面广,涉及微生物、昆虫及杂草的形态特征等。多媒体教学有利于提高课程的教学效果。因此,就多媒体教学在植物检疫学中的优势、缺点及解决方法和多媒体课件的制作进行了探讨。 相似文献
238.
机械类专业涉及的基础理论课程较多,这些课程既各自独立又相互关联,且内容抽象,专业性较强,学生不易理解通透和系统掌握。教学中合理采用多媒体辅助教学手段,挖掘课程之间相互的关联,引导学生理论与实践相结合,可将其讲得生动.形象、趣味,使学生易于接受.主动地进行学习,提高学习质量。 相似文献
239.
本文就如何在Authorware平台开发《船舶辅机》课程多媒体课件,将现代教育技术与学科教学有机地结合起来。最大限度地提高学生学习兴趣和主观能动性进行了探讨。 相似文献
240.
多媒体课堂教学之浅见 总被引:1,自引:0,他引:1
笔者结合教学实践,针对多媒体教学中存在的一些问题和误区,详细围绕课件制作的原则、课件内容选择、课堂教学的节奏、教学情境互动等方面阐述了高中教师上好多媒体课的经验。 相似文献