浅谈在教学课件中使用多媒体素材的要求和原则

随着我国基础教育改革的不断深入，多媒体教学课件被广泛应用于学校课堂。本文主要从课件制作的实践出发，提出了在教学课件中使用多媒体素材的六点要求和原则。     

《八项基本管理技能》系列之四——指导别成了指手画脚

海蓝公司的销售团队是于总一手打造出来的。与其他的老总不同,于总一直渴望把自己的经验和理念传给自己的属下,让他们各个都能成为像自己一样的大SALES。因此指导成为了公司的企业文化。但是这种指导要求推进到中层管理者时,在他看来理所当然的事情却产生了意想不到的结果。指导没有成为企业发展的一种推动力,相反作用却是负面的。不少员工表现出了一种出乎意料地拒绝,中层们与他们沟通时四处碰壁,工作无法推进。为此已经有中层在自己面前暴跳如雷了,甚至有些员工与自己的主管发生了公开的争执。指导不对吗?为什么员工不愿接受指导呢?于总…     

运用现代教育媒体优化教学效果的几点思考

现代教育媒体是运用现代科技成果发展来的，在教育过程中传递和存储教育信息的载体。以此为出发点，分析了现代教育媒体在教学中的运用现状和存在的问题，探讨了合理运用现代教育媒体优化教学效果的方法。     

浅谈英语教师的教学能力

文章分析了英语教师日常课堂教学应具备的基本素质，包括传授和培养外语知识技能的能力和外语教学的组织能力以及信息时代应掌握的教学新技术等。进而提出在网络环境中英语教师教学能力提高的相关诸多能力的有意识培养，是英语教师教学能力提高和进一步发挥的根本保障。     

高校多媒体教学方法的探讨

多媒体教学使教师在教学中有了更多的灵活性和创造空间，同时，对教师也提出了更高的要求。搞好多媒体教学要求教师全面掌握教材，准确传授知识，探索适合课程内容特点的教学方法。     

试论多媒体在大学英语教学中的应用

本文探讨了多媒体在大学外语教学应用的可行性，运用建构主义理论对多媒体教学模式进行了剖析，提出了在大学外语教学中应用多媒体教学模式的新思路。     

谈谈全球出现的汉语热

中国的崛起使全球出现了汉浯热。当今，全球有3000多万外国人学习或讲汉语，在85个国家的2100余所大学开设了汉语课程，近10年中有40万外国大学生来中国学习汉语，与中国相邻的国家以及美英等发达国家，都有越来越多的人学习和研究汉语，热爱中国化。为让汉语成为真正的世界范围内的强势语言，我国有关部门正在采取一系列的应对措施。     

培养日语学习中的听力策略

在学习日语中，听力是一项重要的语言技能，但由于听力理解过程的复杂性以及听者自身的主体因素，听力往往是许多学习日语学习者的薄弱环节。本文从认知心里语言学的角度分析听力过程的实质，论述影响听力提高的主、客观因素，并提出如何培养我们的听力技能策略。     

发展听的预料和猜测

本文结合大学英语听力测试题型、重点、难点 ,分析、探讨了影响听力预测的诸方面因素 :语音识别技能、词汇、语法关系、语境、文化背景知识、语篇类型以及如何在教学中发展听的预料和猜测。     

高等师范学生教师职业技能训练及培养模式新论

高等师范学生的教师职业技能训练,自国家1995年《教师资格条例》颁布以来,虽在全国有关高校一度出现好的势头,但很快被我国高校扩招的形势冲淡了,目前情况令人担忧。因此,在我国高等教育发展的新形势下,从宏观上构建高等师范学生教师职业技能培养模式应是当务之急。