全文获取类型
收费全文 | 6877篇 |
免费 | 56篇 |
国内免费 | 58篇 |
专业分类
系统科学 | 77篇 |
丛书文集 | 260篇 |
教育与普及 | 94篇 |
理论与方法论 | 30篇 |
现状及发展 | 8篇 |
综合类 | 6522篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 29篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 98篇 |
2014年 | 230篇 |
2013年 | 242篇 |
2012年 | 336篇 |
2011年 | 484篇 |
2010年 | 561篇 |
2009年 | 647篇 |
2008年 | 673篇 |
2007年 | 728篇 |
2006年 | 474篇 |
2005年 | 324篇 |
2004年 | 286篇 |
2003年 | 329篇 |
2002年 | 304篇 |
2001年 | 294篇 |
2000年 | 264篇 |
1999年 | 157篇 |
1998年 | 144篇 |
1997年 | 115篇 |
1996年 | 55篇 |
1995年 | 58篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有6991条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
计算机在物理化学实验教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
庞承新 《广西师范学院学报(自然科学版)》2004,21(Z1):78-84
该文介绍把计算机及相关软件应用于物理化学实验操作的自动控制、数据的自动采集和自动处理以及多媒体课件应用等方面的实验教学改革.既提升了实验测试手段,又提高了教学水平. 相似文献
12.
肖家兰 《湖北三峡学院学报》2002,24(5):53-54
本文从高校广播的播音必须熟练掌握普通话、播音力求口语化、保持正确的播音状态等方面,论述了高校广播播音创作的基本要求和艺术特色,正确掌握和运用播音创作的基本要求和艺术特色。 相似文献
13.
随着计算机软、硬件价格的下降,计算机公共基础课迎来了新的教学模式,即多媒体教学网,本文在对多媒体教学网进行简述的基础上,提出了该模式下教学的优势与需要克服的不利因素. 相似文献
14.
谈教学中使用计算机多媒体的误区及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技信息》2008,(14)
计算机多媒体技术进入课堂教学存在着优势,也存在着一些误区,教师应不断学习新的教育理念和先进的多媒体技术,合理应用计算机多媒体,使其更好的为教学服务。 相似文献
15.
随着工业生产现代化的逐步提高,对人的技术素质的要求也越来越高,我们成人教育学院必须改变以往传统的教学方式,探索能够培养适应社会、企业需求人才的教学方法。本文就成人教育学院教学进行探讨,以寻求适合成人职业教育特点、充分调动学生的学习兴趣,保证教学效果、提高教学质量的有效的教学方法。 相似文献
16.
自从参加省农村教师素质提升工程培训以来,在教学上受益颇丰,对新教材的理解,对新的教学理念的把握,对课堂教学设计的处理,特别是对多媒体辅助教学的运用上深受启发。多媒体技术在音乐教学中的运用,改变了传统音乐教学中口对口,手把手的教学形态,让音乐课一架琴、一本书、一张嘴的现象成为了历史。它赋予教学观念,教学过程,教学方法的直观形象化是其他教学设备所不可替代的。 相似文献
17.
多媒体作为现代信息技术发展的产物,已经为人们所接受。本文就其存在的必要性及其优势,如何在课堂中应用,以及避免多媒体教学的误区进行论述。 相似文献
18.
DRM是频率在30MHz以下的数字广播系统,抗多径衰弱和干扰强,适合实现单频网,本文在DRM单频网仿真分析的基础提出了网络规划策略,描述了实现发射机时延校正方法. 相似文献
19.
大学有机化学实验是首都师范大学化学系的一门主干课程.随着时代的进步,该课程的内容、教学方法等都有了很大变化.本文简单介绍了大学有机化学实验课件设计的一般过程和技巧,论述了多媒体课件的表现形式和表现方法,体现了开放式、讨论式、互动式和个性化教学的特点,充分调动了学生主动参与学习的积极性,变被动教学、照单投料的陈旧教学模式为主动、生动的教学形式,培养学生的实际动手能力和创新能力. 相似文献
20.
自90年代起,多媒体技术开始在教学中广泛应用,它对于实现最理想的学习环境、改变学习者在学习中的相对被动地位、激发学生的学习兴趣和动机等具有非常重要的作用。但是在多媒体教学中还存在着一些误区,若不处理好这些问题,就可能适得其反。本文就多媒体教学中的一些误区与矫治提出了一些个人见解。 相似文献