多媒体技术与单片机课堂教学

多媒体教育是一种综合运用声音、字、图像、动西、视频等多种媒体的现代教育技术，它是教育技术的重要组成部分．多媒体教育在单片机的课堂教学中具有传统教学手段所无法比拟的优势．运用多媒体技术于课堂教学之中，能够培养学生的思维能力和创新能力。但是，在具体运用过程中，必须要处理好多媒体技术与教育学理论、教师继续教育和课堂教学要素之问的关系。     

关于“高校中外音乐史”网络课程建设的思考

利用现代教育技术进行教学的好处是多方面的。本文从“高校中外音乐史”网络课程在我国开设的现状,必要性、可行性,以及“高校中外音乐史”网络课程建设的基本设想等几方面入手,对我国“高校中外音乐史”网络课程建设的重要性做了初步的思考。     

谈多媒体技术对辅助外语教学的作用

本文主要探讨了多媒体教育技术的发展对外语教学的促进作用,以及目前多媒体课件制作中不容忽视的问题,同时提出了对外语教师掌握多媒体技术的要求.     

变速运动容器中液体的力学问题

本文通过等效变换，把惯性力等价于引力，去研究作变速运动容器中液体的力学问题。     

计算机多媒体技术在教学上的应用

随着面向对象的多媒体技术的发展,基于WINDOWS图形界面的计算机多媒体新技术在教学中的应用将极大地促进了传统教学手段的改革,产生了现代化的教学手段,采用新的教学手段进行教学无疑会产生良好的效果。     

智能作战模拟系统IWGS

本文在简要分析作战模拟系统（ＷＧＳ）与军事专家系统（ＭＥＳ）的基础上，提出了一种将ＷＧＳ与ＭＥＳ有机结合而建设智能作战模拟系统。（ＩＷＧＳ）的方法论，并在最后扼要地介绍了我们研制的试验系统ＩＷＧＳ。     

ODA多媒体文献模型及分析

本文介绍多媒体文献模型ＯＤＡ的逻辑结构和布局结构以及它们的关系，分析了ＯＤＡ模型的特点。     

如何提高中小学计算机辅助教育软件质量

教育向现代化发展的今天,计算机辅助教育(CAI)软件质量大都不尽理想,如何提高其质量,则是CAI软件设计的焦点问题.本文从课件设计应遵循的原则、课件设计要考虑的个别性差异因素、课件设计融多媒体技术3个方面对这个问题进行阐述.     

决定手机辐射大小的因素有哪些？

有一段时间,社会上流传一种绿色手机的概念,许多媒体都称CDMA手机是“绿色手机”,说是由于网络制式的不同,CDMA手机的辐射要比GSM小得多,因此环保又健康。然而,国家手机辐射检测权威机构泰尔实验室的检测表明,CDMA手机与GSM手机的辐射处在同一水平线上,并不存在谁一定比谁小的问题。有关资料显示,目前在市场上使用的CDMA手机最高的SAR值有一款是1.55W/KG,而GSM手机最高SAR值的一款是1.49W/KG,最低SAR值的一款CDMA手机是1.07,而最低一款GSM手机是0.22W/KG。这一数据也表明,手机辐射的大小,与它采取什么制式,没有必然的联…