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892.
蔡晓燕 《长春师范学院学报》2002,21(2):87-89
多媒体教育是一种综合运用声音、字、图像、动西、视频等多种媒体的现代教育技术,它是教育技术的重要组成部分.多媒体教育在单片机的课堂教学中具有传统教学手段所无法比拟的优势.运用多媒体技术于课堂教学之中,能够培养学生的思维能力和创新能力。但是,在具体运用过程中,必须要处理好多媒体技术与教育学理论、教师继续教育和课堂教学要素之问的关系。 相似文献
893.
本文主要探讨了多媒体教育技术的发展对外语教学的促进作用,以及目前多媒体课件制作中不容忽视的问题,同时提出了对外语教师掌握多媒体技术的要求. 相似文献
894.
895.
骆斌 《玉林师范学院学报》1995,(3)
随着面向对象的多媒体技术的发展,基于WINDOWS图形界面的计算机多媒体新技术在教学中的应用将极大地促进了传统教学手段的改革,产生了现代化的教学手段,采用新的教学手段进行教学无疑会产生良好的效果。 相似文献
896.
本文在简要分析作战模拟系统(WGS)与军事专家系统(MES)的基础上,提出了一种将WGS与MES有机结合而建设智能作战模拟系统。(IWGS)的方法论,并在最后扼要地介绍了我们研制的试验系统IWGS。 相似文献
897.
898.
有一段时间,社会上流传一种绿色手机的概念,许多媒体都称CDMA手机是“绿色手机”,说是由于网络制式的不同,CDMA手机的辐射要比GSM小得多,因此环保又健康。然而,国家手机辐射检测权威机构泰尔实验室的检测表明,CDMA手机与GSM手机的辐射处在同一水平线上,并不存在谁一定比谁小的问题。有关资料显示,目前在市场上使用的CDMA手机最高的SAR值有一款是1.55W/KG,而GSM手机最高SAR值的一款是1.49W/KG,最低SAR值的一款CDMA手机是1.07,而最低一款GSM手机是0.22W/KG。这一数据也表明,手机辐射的大小,与它采取什么制式,没有必然的联… 相似文献
899.
900.
李林孖 《辽宁师专学报(自然科学版)》2004,6(3):60-63
从标准化练习课件的三个方面(选择题、判断题、填空题)入手,分别说明其制作方法,进而提高多媒体课件的制作水平,更好地为教学服务. 相似文献