计算机多媒体技术在教学中的应用

随着科学技术的发展和深入,信息技术越来越多地走进课堂,以生动、直观为特征的多媒体教学越来越受到重视。在现代教育中,充分运用多媒体技术(多数展示的是教师制作的课件),优化课堂教学结构,正确处理好教师、学生、多媒体之间的关系,可以有效地促进教、学和谐,从而提高学习效率。     

多媒体网络下的大学英语自主学习

随着网络多媒体技术的发展,教学方式和学习方式的改变,培养大学生的自主学习能力已成为外语教学的根本目标之一。成为外语素质教育的重要体现。     

结合高校教学实践谈合唱作品的艺术处理

随着时代的发展,社会的进步群众合唱已经从过去追求声音响、气势大,发展到今天讲究合唱的艺术性;追求音色优美和声音的和谐统一;注重音乐表现深刻细腻,审美理想发生了质的变化。本论述选取了部分典型的中外合唱作品结合实践对乐曲创作背景、演唱、速度、力度、节奏、指挥手势等方面做了详细分析描述;突出了合唱在挖掘作品的思想内涵及作品的...     

荒草没残碑,百年有余情——论萧红的《呼兰河传》

萧红的<呼兰河传>批判了呼兰河城一些骇人听闻的日常生活、落后的民俗传承、愚昧的习惯势力、泯灭的生命意识;同时赞美了小城人民卑微生命的坚韧和顽强,充满了对自由平等幸福美好生活的向往和怀念.小说实则讲述了一个关于生命本身的故事,对普通人痛苦的极度敏感和对他们不幸命运的挚烈关注使萧红产生了一种强烈的激情去询问他们生命的价值和属于他们的幸福,小城人民的生与死,他们原本暗淡无光、微不足道的一生,在萧红的关注下焕发出奇异的艺术光彩.<呼兰河传>是诗化小说的精品,具有空间小说的结构,以及浓厚的散文意味和自叙化的抒情特点,感觉化、超常规的语言,传神细腻、力透纸背.     

形式多样巧授课，审时度势用媒体——CAI教学利弊之我见

多媒体辅助教学模式给英语课堂教学改革注进了新的活力,促进了学生思维能力的发展,吸引学生积极参与教学活动,提高了学习兴趣。但是很多英语教师、学校领导甚至教育行政部门领导却渐渐走入误区。本文通过列举多媒体教学的利与弊,指出只有因时因地、有选择地运用多媒体教学,才能发挥它应有的效果。     

电路分析课程的教学探索

电路分析是电类专业必修的一门专业基础课,其教学质量及效果对后继课程的学习有着重要的影响.结合教学实践,探索出一种类比教学法,取得了较好的教学效果.     

多媒体的运用对展示设计的作用

一场展示的成功与否与它的设计品质是相对应的,以多媒体的形式对展示设计加以演绎,对商品的促销起到事丰功倍的作用。多媒体是指多重媒体的意思,直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称,多种信息载体的表现形式和传递方式。虚拟展示则使多媒体呈现了人机交互式信息交流和传播的可能。虚拟展示的第一优点是交互性、实时性;第二个优点是可以模拟仿真。受测试者置身其中,可全方位从声、光、动画等多种方式感知,而且能够进行人机对话,甚至有力的反馈感觉。     

教育信息化环境下的多媒体教学探析

多媒体技术因其多样性、交互性和集成性被广泛应用于教学,在辅助教学方面起到了积极作用,但同时也存在着一些弊端。本文主要对多媒体技术应用于教学的利与弊谈一些看法。     

关于独立学院数学课程多媒体应用的探讨

高等院校的数学课,历来以其内容抽象、难度大而使大多数学生望而生畏。因此,对数学课程进行教学改革就更重要,也更艰巨。尤其是对于独立学院的学生,因为一方面部分学生数学基础不好,另一方面很多数学概念、定理本身就很抽象,学生理解不好,导致对数学学习缺乏兴趣,最终放弃了学习。     

多媒体辅助中职《计算机基础》教学中的教师行为的转变

目前中等职业学校在计算机基础课程的教学过程中普遍存在重教有余,重学不足;灌输有余,启发不足;复制有余,创新不足,教学方法比较陈旧。这在一定程度上束缚了学生个性的发展,因此我们应该在多媒体辅助教学中,利用多媒体的优势,创设情境、互动教学、任务驱动,切实转变教师行为。