针对计算机技术创新过程的探究

随着计算机应用技术体系的健全,人类的生产及其生活发生了巨大的改变。纵观历史,计算机的发展速度是非常快的,但是从其诞生到发展来看,其发展的时间比较短,在这较长历史内,计算机技术会取得如此良好的成就,这归结于它的不断创新。在该文中,笔者就计算机技术发展环节中的创新展开分析,进行发展趋势的展望。     

二、三水平正交试验广义方差分析的探讨及应用

应用多元线性模型理论和最小二乘法推导出二、三水平多指标正交表的列效应矩阵公式及其概率分布,从而得到二、三水平正交试验的广义方差分析的检验统计量,进而对因子效应进行显著性检验,作定量分析.     

循循善诱 触类旁通——浅谈高三语文复习中的诱思探究

作为一名教师，教导学生是我们的天职，但我认为在“教导”中“导”更为重要。“诱思探究”、“循循善诱”不仅适用于语文课本教学，同样也适用于高三的语文复习教学。高三的语文复习知识覆盖面很广，如果只是一味地做题、讲题，而不注意引导学生进行总结归纳，那么就是在舍本逐末，最终必定事倍功半。     

二元分次插值适定结点组的新的构造方法

本文在二元全次数多项式插值的理论基础上,进一步提出了在力学等研究领域中被经常使用的关于二元多项式空间中和位于平面代数曲线上的二元分次插值的基本概念.通过使用代数曲线中的Bezout定理, 本文给出了构造二元分次插值适定结点组的新的构造方法--添加任意次代数曲线法, 所得结论推广了以往该研究方向的主要结果.     

改革开放以来犯罪上涨社会原因浅析

我国在改革开放的过程中所面临的一个难题是急剧上升的犯罪率严重威胁着社会的发展和稳定。社会进程中犯罪发生的社会原因主要包括以下几个方面:社会转型引发犯罪;犯罪控制模式的影响;流动人口的影响;文化多元性的影响等。     

新课改初中数学课堂教学的几点反思

社会在发展,教学观念也随之不断地更新.在教学中教师应营造以学生为主体的课堂氛围,重视课堂评价,注重教学手段的转变,还要关注学生学习的方式,在教学过程中要防止只重视过程而轻结果或重结果轻过程的两种倾向.这样,才能真正实现新课改.     

斯蒂芬·克莱恩的人文主义思想及表现探析

对美国作家斯蒂芬·克莱恩的主要小说进行研究分析,梳理出其作品中不同类型的人文主义思想,并深入挖掘其多元人文主义思想的形成原因,以此反观世纪末西方社会动荡复杂的文化语境.     

多种教学法在高职软件工程课程中探索和实践

任务驱动法、项目导向法、案例教学法各具特点,本文对软件工程课程定位培养目标,进行职业能力分析的基础上,将三种方法应用到软件工课程实际教学过程中进行了探索和实践,达到了课程培养目标和职业教育要求。     

数学课堂教学“生活化”策略研究

做为一个教师在数学教学中积极地创造条件，充分挖掘生活中的数学，为学生创设生动有趣的生活问题情境来帮助学生学习，鼓励学生善于去发现生活中的数学问题，养成从数学的角度观察和分析周围事物的习惯。更重要的是使学生感受数学与生活的联系，即生活问题数学化，数学教学生活化。让数学教学充满生活气息和时代色彩，调动起学生学习数学的积极性，培养他们的自主创新能力。     

例谈"调查研究"在生物教学中的应用

文章以"调查我们的校园"和"有关绿色食品的调查"为例,谈在初中生物教学中利用调查研究来实施探究性学习,以激发学生学习生物的兴趣和培养学生的生物学素养.