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151.
152.
投资,有广义与狭义的区分,本文所述之投资,是广义而言的,即美国经济学家彼德·林德特所言之“投资金于”,包含有保值与升值两方面内含。投资,又是一个动态的词语。随着一国国内及国际经济、金融形势的微妙变化,投资总量及投资结构无时个跟着变化;居民投资更是经济、金融形势的“晴雨表”。以本文涉及的内容而言,中国居民的投资取向已由储蓄与国债公庭抗礼转向储蓄、房地产、国债、股票、保险及保值品六国抗衡,其他形式为补充的局面。而且,在我国连续三年银行保值贴补率为零,自1997年5月1日已两次大幅度下调存款利率的情况下,中… 相似文献
153.
阐述了高师应用数学专业"平台"+"模块"的多元化人才培养的探索与实践,提出了以学生为本,职业规划引导,延伸专业课堂,共享教育资源,构建互助平台,获取资格认证的"目标引导"式培养模式,指出了需要进一步解决的问题和建议. 相似文献
154.
155.
论述建筑空间的多样性与动态发展方向,指出其必将是现代建筑设计发展的一个越来越显著的特征和方向。 相似文献
156.
宁夏自然保护区建设与农业持续发展 总被引:2,自引:0,他引:2
何彤慧 《宁夏大学学报(自然科学版)》1997,18(1):14-17
生态建设是宁夏农业持续发展的关键,自然保护区建设是又是生态建设的重要方面,它对农业持续发展不但提供生态支持同时也给予资源,科技和人员支持因此。在倡导持续发展的今天,应大力和加强宁夏自然保护区的建设。 相似文献
157.
影响高校社会主义核心价值体系建设的问题调查和原因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目前影响高校社会主义核心价值体系建设的主要问题表现在学生对马克思主义理论的片面认识或者错误认识;作为精神支柱的理想信念缺失;道德弱化、道德失范、道德约束力下降.这些问题存在的深层次原因是马克思主义理论淡化和边缘化;人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性的增强,导致价值取向呈现多样化的趋势;对社会问题的困惑;对社会主义核心价值观的了解程度不够. 相似文献
158.
印义炯 《文山师范高等专科学校学报》2008,21(4):82-84
加德纳的多元智力理论是对传统评价理论的多方面突破,是一次对传统智力理论的革命。它不仅为世界范围内的教育评价改革提供了思维框架,也对我国新一轮课程评价的改革起到积极的影响。研究加德纳的多元智力理论,并将其运用于课程改革评价体系的构建中,对于完善新课程评价的标准、原则和方法,具有现实意义。 相似文献
159.