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新课程强调了学生在学习中的主体地位,从“教”为中心转向以“学”为中心,更加重视学生的“经历”和“体验”。《大纲》要求,以学生为主体,以教师为主导,以此为诱因,便萌生了师生换位的想法。 相似文献
92.
给出了多种交叉方式遗传算法的模式定理及相关的证明.该定理避免了遗传算法模式理论的不足,使模式理论更加准确、严格. 相似文献
93.
《北京大学学报(自然科学版)》2007,43(5):591-591
以中国科学院国家天文台肖池阶副研究员、北京大学王晓钢教授、濮祖荫教授等为主的研究小组,继去年首次发现了自然界中存在磁场零点(Nature Physics2(7),478—483,2006)之后,最近又合作完成了三维磁重联完整几何结构的卫星观测研究。 相似文献
94.
文章阐述了蒲县通过多年水土保持工作的治理总结,探索出一些经验,这些经验在实践中产生了强大的能动作用和显著成绩,取得了明显的经济效益、社会效益和生态效益。 相似文献
95.
在田径教学实践中运用“互动合作学习法”对学生进行合理、适宜的分类或分组,确立相应的层次目标.做好课的设计,包括实践操作、课外作业、课内外的教学指导、协调学生组内及组间的合作交流等各个教学环节,使教学过程体现出系统性、层次性,使每位学生都能在各自力所能及的范围内,通过相互帮助和互相协作学习而收到良好的成效.同时能更好地促进学生主动、积极地学习,更好地完成教学任务与教学目标,提高教与学的双边效果. 相似文献
96.
一、前言 深圳市位于广东省中南部沿海,南隔深圳河与香港新界比邻,东临大亚湾,西接珠江口伶仃洋与珠海、中山相望,北与东莞、惠州接界,全市面积2020km^2。低山、丘陵地貌在深圳约占48.89%,加上高台地面积超过一半。表1列出了深圳市各地貌单元所占面积情况。 相似文献
97.
“讲”与“练”一直是课堂教学改革讨论的焦点。传统的课堂教学形式以讲授为主。经典教育学把一节课的结构划分为五个环节。其中“讲授新教材”则被认为是综合课的中心环节。因此课堂教学又被习惯地称为“讲课”。这种历史悠久、影响颇深的教学形式发展到极致就变成了一节课完全由教师讲,学生只需听。教师滔滔不绝、唾沫横飞,学生昏昏欲睡的“满堂灌”。 相似文献
98.
99.
陈吉猛 《曲靖师范学院学报》2006,25(4):36-41
文学的存在方式是指文学赖以存在的整体结构。通过对文学创作活动(事件)、文学接受活动(事件)的现象学描述,建构了文学的存在方式———文学存在的四维整体结构和文学存在之主体间的交流结构,后两者共同组建着文学的存在整体。 相似文献
100.
本报讯本月27日,广东省、教育部和科技部联合在广州白云国际会议中心召开“广东省教育部科技部产学研结合工作会议”。广东省教育部科技部产学研结合项目签约仪式也于昨天卜午在该中心举行:为期3天的“广东省产学研科技创新成果展览会”随后开幕。我市有5项成果参加展出,另有5个项目参加签约。市委书记黄志光、副市长苏耀光,市政协副主席、 相似文献