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61.
安林 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2004,(2):8-11
中国现代化建设进入新阶段,世界局势正发生深刻变化,中国发展战略由此也发生了重大变化。“中国走和平崛起道路”思想的提出,是我们对自己和外部清醒审视的结果,是对人类历史智慧的提炼,是基于中国人民当前实践和当今时代特征的深刻思考,是基于对和平与发展关系的深刻理解和对当今世界脉搏的准确把握。和平崛起作为自身的角色定位,也是中国对世界作出的历史性重大承诺。“中国走和平崛起道路”思想的提出,具有重大的历史意义和现实意义,必将对中国和世界产生深刻影响。 相似文献
62.
20世纪中国大陆现代修辞学史和语言风格学史上关于"语言风格"的8种定义及其本质特点。 相似文献
63.
服装风格的量化方法初探 总被引:5,自引:0,他引:5
为使企业能够自主控制服装风格,减少由设计师更换带来的品牌风格波动,使企业决策者能够把握服装的设计风格,尝试对服装风格进行量化,以找到品牌服装风格的内在规律,使服装的风格控制成为一种技术手段。通过多次实验,找到较可行的量化方法并进行初步量化,得到初步量化结论。 相似文献
64.
65.
李德辉 《武陵学刊:社会科学版》2004,29(1):84-86,103
唐代发达的交通为唐代文人提供了文学作品传播的多种途径,他们通过邮递、便寄、遣使等方式传递诗文。这些方式加速了文学作品的传播和作家影响的扩大,也促使文学内容浅俗化,风格俗艳化。 相似文献
66.
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68.
69.
服装设计元素论 总被引:6,自引:1,他引:6
刘晓刚 《东华大学学报(自然科学版)》2003,29(2):23-26
突显品牌服装风格是品牌服装的设计元素,设计元素散乱,则风格模糊涣散;反之,则风格鲜明突出。国内走品牌道路的服装企业在把握产品风格时,往往对设计元素的认识过于粗放,知其然不知其所以然,带有偶然色彩,是速成业绩不稳的主要原因之一。这里将设计元素分为三级,对设计元素做细化研究,有助于在设计实践中对设计元素的正确把握。 相似文献
70.
为了培养适应当代需要的艺术设计专业人才,艺术设计史课程应该依据其课程教学目的和培养目标,改革传统艺术设计史课程教学方法,灵活地结合一些适宜的后现代课程教学方法,采取具体的可操作性措施。 相似文献