浅谈教师课堂提问技巧

课堂提问是教师进行教学活动的重要手段,正确认识并使用这种手段,可以达到更满意的教学效果.     

提高数学课堂提问的有效性

<正>课堂提问是实施课堂教学步骤的基本手段,适用于教学的各个环节,是启发学生思维,提高学生理解能力的一种重要方式.课堂有效提问就是在整个课堂教学中,教师根据课堂的目标和内容,提出有针对性、启发性的问题,促使学生有浓厚的兴趣,积极主动地去思考探索问题,并使得课堂教学积极有序的进行下去的一种手段.这个过程不仅能使师生都融入到教学     

高校思想政治理论课课堂提问的途径分析

高校思想政治理论课是高校学生的必修课,应该从引入和使用课堂提问来逐步改善现状.可通过教师专业化成长来提升教师的课堂教学能力,开展小组讨论式教学活动来提高大学生的参与意识,根据教学内容和学生实际情况合理设计和选择相关问题,合理利用多媒体来再现和渲染情境来展开提问,以提高高校思政课课堂的提问效果和教学效果.     

英语课堂教学目标实现的保证：有效提问

提问是课堂教学中的重要手段，有效的提问为英语课堂教学中的言语交流与互动提供必要的支持。作为互动的发动者和维持者，教师应重视提问的作用。     

浅谈元素及化合物知识复习策略

元素及其化合物知识，既是中学化学学习的主要对象，也是高考考查的重点。在高考中主要以离子方程式正误判断、离子共存判断题、化学反应式的书写、氧化还原反应规律的应用题、物质的检验题和物质的推断题等题型来考查元化知识。所以如何作好元化知识的复习备考，对提高高考成绩具有非常重要的地位。[第一段]     

浅谈大学英语教学课堂提问设计

提问是课堂教学尤其是外语课堂教学必不可少的环节,有效的提问能够促进学习者的语言学习,还能提高其思维能力,在教学中有着十分重要的意义。然而,要想在课堂上提出恰当的问题,教师务必在课前精心设计问题。本文从问题类型、难易程度、提问对象三方面探讨了课堂提问设计。     

浅谈语文“问题式”教学艺术

2003年教育部新制定并颁布的《语文课程标准（实验）》提出阅读教学的目标：（学生能）根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。在这样的前提之下，语文课堂的问题设计就显得尤为重要，问题设计得好，总能为学生搭设思维的跳板，让他们向更高、更远的层面飞跃，也能较好地展现课堂中教与学、疏与密、缓与疾、动与静、轻与重的相互关系，让课堂波澜迭起、抑扬有致。俗话说“智者问得巧，愚者问得笨”，那么，课堂提问当如何设计，才更为科学有效而富有艺术韵味呢？笔者曾从以下几个方面进行了一些探索。     

关于数学教学中教师提问技能的有效性分析

在数学教学过程中，课堂提问既是重要的教学手段，又是完美的教学艺术，它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣，启发学生深入思考，引导学生扎实训练、检验学生学习效率的有效途径。有效提问就是能引起学生学习兴趣的提问。     

曲问——激活探究的思路

提问是教学中的常见方法，教师要讲究提问的策略，优化问题的表达形式。曲问，能够激发学生的求知兴趣，激活学生的探究思路，提高学习效率。该文就不同类型的曲问在教学中的运用作了简要分析。