在化学教学中激发学生的学习兴趣

如何激发学生的学习兴趣,是教师们一直探讨的问题.本人在长期的教学过程中,结合具体的教学实践,总结出几点尝试.     

歌唱者能力结构探微

歌唱能力是歌唱者的重要素质,也是声乐表演想要获得成功的前提和保障。一个成熟的歌唱者,必须具备较高的驾驭声音的能力、处理歌曲的能力、情感表现的能力、心理控制的能力和舞台表演的能力。     

令人刮目相看的病毒

病毒当之无愧是地球上数量最大的生命形式。它寄生于细胞，攻击的主要目标是细菌。病毒控制着微生物的群体数量，并在地球化学过程如碳的循环中起主导作用。研究结果显示，当病毒以海藻为食大肆繁衍时，释放出大量的二甲硫，足可影响到云的形成。     

试谈以学生为中心的化学教学设计

对以学生为中心的化学教学设计的内涵和特征作了初步的探讨，并分析盐类水解的化学程序启发教学设计，是如何充分体现了以学生为中心。     

e型枪热蒸法制备的非化学计量ZnO薄膜的结构性能

采用ｅ型电子枪热蒸技术，在不同条件下成功地制备了不同Ｏ／Ｚｎ比的非化学计量ＺｎＯ薄膜。利用系列物理手段，如ＸＰＳ，ＸＲＤ法对其结构性能进行了分析。结果表明，选择适当的基底温度及热处理温度可获得物理性能很好的非化学计量的ＺｎＯ薄膜。     

固体渗硼过程中电化学腐蚀研究

本文通过对化学热处理过程的分析与金属腐蚀过程的比较，提出了一种研究处理过程中界面化学反应的高温电化学实验研究的新方法，并通过固体渗硼的具体实验，证明了此方法的可行性。     

材料常数对铁电畴层波色散特性的影响

考虑到铁电畴层波色散方程的复杂性，通过分析其色散曲线的特点，在大量数值计算的基础上，讨论了传播介质的材料常数对铁电畴层波色散特性的影响，找出了传播介质的材料常数对铁电畴层波相速度极小值ｖｍｉｎ及与之相对应的频率因子ｋｈ的影响规律，为铁电畴层波的实际应用提供了理论基础．     

评岛尾永康的《中国化学史》

文章对于日本学者撰写的第一部《中国化学史》进行了分析评论，认为该书具有的主要特点是：（１）时代性，概括了直到１９９２年以前的最新研究成果；（２）严谨性，运用文献丰富，以求得出严密结论；（３）辩驳性，注意从不同见解的争论中进行阐述，自然得出结论；（４）社会性，注意把化学发展置于整个社会中考察，揭示深层动因；（５）比较性，注意把中国化学发展置于世界范围考察，体现中国的特点和作用；（６）形象性，运用相当丰富的图片进行叙述，具体、生动；（７）日本视野性，以日本学者特有的角度阐述中国化学发展，具有独到之处。文章还指出了该书一些需要改进和提高之处。